Hány cella legyen egy oldalon, hová kerüljenek a szavak, és legyenek-e színesek? A rács méretét a személy mozgásképessége, látása és nyelve szerint választjuk, nem az életkora szerint. Ha egy szó egyszer a helyére került, többé nem mozdul, a színek pedig vizuális támaszok maradnak, nem módszer.
Hány cella legyen egy oldalon?
A cellák számát, méretét és távolságát felmérés után döntjük el, nem szabványos sablon alapján (Beukelman és Light, 2020). Figyelje meg:
- Mozgásképesség: meg tud-e érinteni a személy egy kis célt anélkül, hogy a mellette lévőt is érintené? A gyakori szavakat arra az oldalra tegye, ahol a keze a legpontosabb.
- Látás: az agyi eredetű látássérülés (CVI) gyakran kevesebb elemet, telített színeket és sötét hátteret kíván. A látótér kiesése üres területeket tehet szükségessé.
- Vizuális keresés: az egyformának tűnő cellák sűrű rácsa lassítja a keresést.
- Nyelv: aki szavakat kapcsol össze, annak sok, gyorsan elérhető szóra van szüksége; a kezdő nagyon kevéssel indulhat.
- Az eszköz: a telefon mindenhová elkíséri, de a képernyője lehet túl kicsi. Egy hétköznapi fogyasztói táblagépnek társas előnye van: úgy néz ki, mint mindenki másé (Rummel-Hudson, 2011).
Támpontként: vannak, akik egyszerre csak 2–4 elemet kezelnek, mások 50–75 cellát használnak (Beukelman és Light, 2020). Tudomásunk szerint egyetlen tanulmány sem hasonlítja össze a 24, 48 és 80 cellát: a választás próbálgatással történik (lásd: Az AAK-eszköz kiválasztása). Kapcsoló vagy szemvezérlés: lásd: Hozzáférés: testhelyzet, kapcsolók, szemvezérlés.
Több cella vagy több oldal?
Kevés cella oldalanként nagyobb célpontokat, de több oldalváltást jelent, és a navigáció minden szintje időbe és figyelembe kerül. Sok cella egyetlen mozdulattal több szót jelent, de kisebb célpontokat és fárasztóbb keresést. Márpedig a segített kommunikáció jellemzően 15–25-ször lassabb a beszédnél (Beukelman és Light, 2020): minden megspórolt érintés számít.
Essential 24, Springboard 48, Horizon 80: három méret
A Pictalk által tervezett szókincsek három méretben készültek, fokozatosan egymásra épülőnek szánva, és részletesen leírtuk őket az áttekintő oldalukon. Mindegyik megtart egy mindig látható keretet a biztonsági szavakból.
| Essential 24 | Springboard 48 | Horizon 80 | |
|---|---|---|---|
| Rács | 4 × 6 | 8 × 6 | 10 × 8 |
| Eszköz | Telefon (álló vagy fekvő) | Táblagép (fekvő) | Táblagép (fekvő) |
| Kinek való | Kezdőknek, vagy telefonhasználóknak | Körülbelül 4–18 évesek, első szókapcsolatok | Körülbelül 5–18 évesek, magabiztos kommunikálók |
| Mindig látható keret | igen, nem, még, kész, segíts, állj | igen, nem, várj, segíts, állj, valami nincs rendben | igen, nem, nem tudom, ne, még, kész, várj, segíts, fáj, állj |
| Kezdőoldal | 9 gyakori szó és 9 hivatkozás | 28 törzsszó | 46 törzsszó és 10 mondatkezdő |
Az Essential 24 a táblagép-használók telefonos tartalékaként is szolgál; a Horizon 80 teljes QWERTY billentyűzetet tartalmaz. Ezek a szókincsek közzétett elveket követnek. A Buddy a motoros tervezésre szánt szókincseket is kínál, a Quick Core-t és a Vocal Flairt, 24, 40, 60, 84 és 112 cellával.
Kicsiben kezdeni, mindent újraszervezés nélkül
Ha 4 cellától 9-re, majd 16-ra lépünk, minden lépésnél mindent újra kell tanulni. Jobb a végleges rácsból kiindulni, és fokozatosan kitölteni: néhány szimbólum kis csoportokban, fehér térrel elválasztva, majd a réseket kitöltjük anélkül, hogy bármit áthelyeznénk. Ez az elrendezés segített a Down-szindrómával élő személyeknek (Wilkinson és mtsai, 2017). A Pictalk szókincseiben a rejtett cellák a személy fejlődésével lepleződnek le. Annak, aki nagyon kevés elemet kezel, a Buddy lehetővé teszi 1 × 1-től 30 × 30 cellás rácsok létrehozását (lásd: Kommunikációs tábla készítése).
Miért ne mozduljanak a szavak soha
Sötétben is megtalálja az előszoba villanykapcsolóját: a keze ismeri az utat. Ez a motoros tervezés. Ha minden szó megtartja a helyét, a mozdulat automatikussá válik, és a figyelem a beszélgetésre irányul (Beukelman és Light, 2020). A stabilitás a személy környezetének is segít: azok a felnőttek, akik egy gyermek eszközén modelleznek, gyakran lassan találják meg a szavakat (von Tetzchner, 2018). A rögzített elrendezést egyszer s mindenkorra meg lehet tanulni (lásd: Modellezzen, várjon, válaszoljon).
LAMP, Unity: mit mond a kutatás?
A LAMP (Language Acquisition through Motor Planning) a szavakat ismételt mozdulatokkal tanítja, rögzített elrendezésen. A Unity (a Minspeak alapján) többjelentésű ikonokat kombinál: kevés billentyű, de kisgyermekeknek nehéz kódok (Light és Lindsay, 1992; Light és mtsai, 2004). Két bizonyítékszintet kell megkülönböztetni:
- A LAMP-program előzetes adatokra épül: egy leíró tanulmányban az autista gyermekek 8 hét alatt 9–35 szót tanultak meg (Bedwani, Bruck és Costley, 2015). Kontrollált vizsgálat nélkül semmi nem mutatja, hogy jobb eredményt ér el, mint egy másik megközelítés.
- A stabil helyek elvében széles az egyetértés: soha ne mozdítsunk el egy megtanult szót, hagyjunk helyet a növekedésnek (Wilkinson és mtsai, 2017; Light, Wilkinson és mtsai, 2019).
Egy mozdulat megjegyzése nem szótanulás: a szót úgy tanulják meg, hogy látják használni, összefüggésben. A pragmatikai szervezés viszont több oldalon megismétli a szavakat, hogy csökkentse a navigációt (lásd: A kéréseken túl). Egyetlen megközelítést sem hasonlítottak össze szigorúan a többivel.
Mitől mozdulnak a szavak anélkül, hogy bárki úgy döntene
- Szó hozzáadása vagy törlése, és a többi eltolása: hagyjon üres cellákat, töröl helyett rejtsen el.
- Ugyanaz a szó különböző helyeken: a „még" az Evés oldalon bal felül, a Játék oldalon jobb alul, és a kéz semmit sem tanul.
- Automatikus rendezés, ábécé vagy gyakoriság szerint.
- Egy szó „közelebb hozása" a segítség jegyében: ez kitörli a megtanult útvonalat.
- A táblagéptől eltérően szervezett papírtábla.
Ha egy szervezés tényleg nem megfelelő, korán és egyszerre változtasson, ne apró lépésekben.
A Pictalk szókincseiben
Minden törzsszó minden oldalon megtartja a celláját, és egy ellenőrző eszköz elutasítja azt az oldalt, ahol elmozdult volna: az „én" és az „akar" az Essential 24 kezdőoldalán és az Evés oldalán ugyanazokban a cellákban van. Az olyan cellákat, mint az [az én nevem], ott töltjük ki, ahol vannak. A Buddyban minden szerkeszthető marad: a csapaton múlik, hogy nem szervezi át.
Az automatikus mozdulatok kialakításához mutassa meg a teljes útvonalat (nyissa meg az oldalt, majd érintse meg a szót), és hagyja, hogy a személy maga végezze el a mozdulatot, akár lassan is.
Mikor lépjen nagyobb méretre?
A jel: a személy olyan szavakat keres, amelyek nincsenek ott. Kéri a billentyűzetet, vagy hosszú kerülőket tesz az oldalak között.
Vigyázat: a három szókincs ugyanazt a logikát követi (biztonsági keret, névmások balra, mondatkezdők, színek), de külön tervezték őket, és a szavak helye méretről méretre változik. Az „én" és az „akar" az Essential 24-ben és a Springboard 48-ban nyitja a felső sort; a Horizon 80-ban a „mi" az első, és egy cellával jobbra tolódnak. Ugyanez igaz az álló és fekvő Essential 24-re: válasszon egy tájolást, és ahhoz ragaszkodjon.
A méretváltás az útvonalak egy részének újratanulását jelenti: ne iskola- vagy lakhelyváltással egy időben, bőséges modellezéssel, és több hét alatt értékelve (Beukelman és Light, 2020). A személy preferenciájának tiszteletben tartása felgyorsíthatja a tanulást (van der Meer és mtsai, 2011).
A Fitzgerald-színkód: mire valók a színek?
Sárga a személyeknek, zöld az igéknek, narancssárga a főneveknek: ez a Fitzgerald-színkód láthatóvá teszi a nyelvtant, de a rendelkezésre álló tanulmányok szerint nem segít a szavak gyorsabb megtalálásában.
Edith Fitzgerald tanárnő 1926-ban írta le siket tanulók számára: a szavakat a szerepük szerint rendezik, ebben a sorrendben: ki → mit tesz → hogyan → mit → hol → mikor. Az AAK ebből a balról jobbra haladó szervezést és több színváltozatot vett át, egységes szabvány nélkül: ellenőrizze az egyes szókincsek színkulcsát. Ez a szervezés a kezdők számára elvont marad (Beukelman és Light, 2020).
A Pictalk szókincseinek színei
| Szótípus | Szín | Példák |
|---|---|---|
| Névmások | Sárga | én, te, ő, nekem |
| Igék | Zöld | megy, eszik, akar |
| Főnevek | Narancssárga | alma, iskola, anya |
| Melléknevek | Kék | nagy, kicsi, boldog |
| Határozószók | Barna | gyorsan, most |
| Névelők és számok | Szürke | a, egy, az én, 2 |
| Indulatszók és társas kifejezések | Rózsaszín | igen, szia, köszönöm |
| Apró kötőszavak | Fehér | -hoz, -ból, -val, és |
| Tagadás | Világospiros | nem, ne, soha |
Az oldalt megnyitó gomb szegélye az adott oldal színét kapja: első pillantásra megkülönböztethető a szó (amely megszólal) a hivatkozástól (amely oldalt nyit).
Mit mond a kutatás
- A szimbólumok csoportosítása azonos belső színnel (a piros ételek együtt) felgyorsítja a keresést fejlődési fogyatékossággal élő személyeknél (Wilkinson és munkatársai).
- A háttér színezése szótípus szerint nem gyorsította a keresést a tipikusan fejlődő gyermekeknél (Thistle és Wilkinson, 2009, 2017), és a hatást AAK-használókon nem tesztelték.
Használja a színt a kontrasztra, de ne támaszkodjon rá: a stabil helyek sokkal többet segítenek.
Hogyan használja őket
Ezek a felhasználások a gyakorlatból származnak, nem tanulmányokból:
- A nyelvtan láthatóvá tétele modellezéskor: „én" (sárga), „akar" (zöld), „alma" (narancssárga).
- Segítség a személy környezetének: igét keressen a zöld cellák között.
- Kiegyensúlyozatlan oldal felismerése: egy csupa narancssárga oldalon csak főnevek vannak, ige és tagadás nincs.
- A tagadás kiemelése, hogy a személy vissza tudjon utasítani.
Óvintézkedések: ne tanítsa a színeket leckeként; mindig tartsa meg a szimbólumot és az írott szót, különösen a színtévesztők miatt; CVI esetén a zsúfolt pasztellhátterek zavarók lehetnek; sűrű rácson a színek gyorsan túlterhelik az oldalt. A Buddyban a színséma „Nincs" értékre állítható, és az intenzitása módosítható.
Gyakran ismételt kérdések
Milyen rácsméret való egy most kezdő gyermeknek?
Gyakran egy kompakt rács, például az Essential 24, kiegészítve a személyes szavaival (lásd: Mely szavak kerüljenek az eszközbe). De a mozgásképessége, a látása és az érdeklődése dönt, nem az életkora.
Megtartható ugyanaz a szókincs telefonon és táblagépen?
Igen, a Buddy szinkronizálja a szókincseket az eszközök között. Telefonon ugyanaz a rács kisebb lesz: ellenőrizze, hogy a cellák továbbra is könnyen érinthetők-e.
A Pictalk Buddy egyesíti az AAK-táblákat, a vizuális napirendet, a vezetett szekvenciákat és a jegyzetfüzeteket, ugyanazokkal a szimbólumokkal, Androidon, iOS-en, weben és órán. „Fizessen tetszés szerint" alkalmazás, amelyet nonprofit egyesület fejleszt. Ismerje meg a Buddyt
Források
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5. kiad.), Paul H. Brookes.
- Beukelman & Light (2020) alapján idézve: Fitzgerald (1926, Straight Language for the Deaf); Rummel-Hudson (2011); Wilkinson és mtsai (2017); von Tetzchner (2018); Light & Lindsay (1992); Light és mtsai (2004); Bedwani, Bruck & Costley (2015); Light, Wilkinson és mtsai (2019); van der Meer és mtsai (2011); Thistle & Wilkinson (2009, 2017).