العربية في البيت، والإنجليزية أو الفرنسية في المدرسة: بأي لغة ينبغي أن تتكلم أداة التواصل البديل والمعزّز (AAC) لدى الطفل؟ بكل لغات حياته. لكن يبقى من المهم تجنّب ترجمة جهاز المدرسة اللوحي كلمةً بكلمة، ومعرفة ما يمكن فعله حين لا تكون لغة العائلة متاحة.
هل اللغتان عائق؟
لا. سمع كثير من الأهل هذه النصيحة: «بسبب إعاقته، من الأفضل أن تكلّموه بلغة واحدة فقط». هذه النصيحة قائمة على الحدس لا على البيانات: فالتعرّض للغتين لا يضرّ الأطفال الذين لديهم اضطراب نمائي (Ohashi et al., 2012، مذكور في Beukelman & Light, 2020).
لغة البيت هي لغة الحنان والخلافات ووصفات الطبخ وأغاني الجدّة. وحذفها من أداة التواصل يقطع الطفل عن جزء من عائلته. بل إن المختصين يعدّون أداة تواصل بلغة واحدة، لدى عائلة تتكلم عدة لغات، علامة إنذار (Beukelman & Light, 2020).
وتوضّح ذلك حالة وردت في الأبحاث: رجل كان يتكلم الإسبانية في البيت ويستخدم لوحة حروف إنجليزية في المدرسة، ولم يتمكن من إجراء محادثة حقيقية مع والده إلا حين صار في الجامعة (Estrella, 2000، مذكور في Beukelman & Light, 2020). سنوات من الحديث ضاعت، لأن أداته لم تكن تتكلم لغة عائلته.
لماذا لا نترجم الجهاز اللوحي ببساطة؟
ترجمة لوحة المدرسة كلمةً بكلمة لا تنجح جيدًا، لأربعة أسباب (Soto & Yu, 2014، مذكور في Beukelman & Light, 2020):
- الكلمات الشائعة تختلف. لكل لغة كلماتها اليومية وتعابيرها وكلماتها الصغيرة.
- القواعد تختلف. في الفرنسية تطابقٌ في التذكير والتأنيث والعدد، وتصريفات كثيرة للأفعال، وصيغتان للمخاطَب، واحدة مألوفة وأخرى للتأدب (tu وvous)؛ ولغات أخرى تعمل بطرق مختلفة.
- الثقافة تختلف. الأطباق والأعياد والتحيات والإيماءات ودرجات التأدب لا تُترجم.
- السياق يختلف. في البيت يدور الحديث حول العادات اليومية والعائلة والطبخ والدين والزيارات، لا حول ما يُقال في الصف.
بعض الأمثلة التي صادفناها أثناء تكييف مفردات Pictalk انطلاقًا من الفرنسية:
- في الفرنسية، تعني encore «المزيد» و«مرة أخرى» معًا. أما في الإسبانية فينفصل المعنيان: يصبح زر encore هو más، ويحمل زر آخر otra vez.
- في الإسبانية، تُقال الكلمتان الفرنسيتان non وpas («لا» و«ليس») بكلمة واحدة هي no. ولا معنى لزرّين متطابقين متجاورين، فكان لا بد من اختيار كلمة أخرى لأحدهما.
- عبارة j’ai mal الفرنسية («أشعر بألم») تصبح me duele في الإسبانية وit hurts في الإنجليزية، مع تركيب مختلف للتعبير عن مكان الألم.
- صيغة التأدب الفرنسية vous تصبح usted في الإسبانية وSie في الألمانية وLei في الإيطالية؛ أما الإنجليزية فليس فيها إلا you واحدة، وتلجأ إلى صياغات أخرى.
المبدأ: البناء بدل الترجمة. لكل زر، ابحثوا عن الكلمة التي يقولها فعلًا طفل في العمر نفسه بتلك اللغة.
لماذا نحافظ على الترتيب نفسه في كل لغة؟
لأن يد الطفل تتعلم المسارات. إذا كانت «أريد» في المكان نفسه بالإنجليزية والإسبانية (yo quiero)، فليس على الطفل أن يتذكر إلا مسارًا حركيًا واحدًا، ويستخدم الأب أو الأم الذي يقدّم النموذج بالإسبانية في البيت الخريطة نفسها التي يستخدمها المعلّم الذي يقدّم النموذج بالإنجليزية في المدرسة. هذا هو مبدأ المواضع الثابتة، وهو راسخ في مجال التواصل البديل والمعزّز (انظر تنظيم الشبكة). وعلى حد علمنا، لم يُقيَّم أثر الترتيب المشترك على الأطفال ثنائيي اللغة بحد ذاته.
هذه ميزة حقيقية للعائلات ثنائية اللغة: تحافظ مفردات PicTalk Essential 24 وSpringboard 48 وHorizon 80 على الترتيب نفسه في كل اللغات التي يدعمها Buddy. الصفحات والأزرار والروابط والألوان والرموز متطابقة؛ وحدها الكلمات تتغير، ومعها لوحات المفاتيح المكيّفة لكل أبجدية (ñ وä وö وü وß والحركات). الإنجليزية فيها أمريكية، والإسبانية إسبانية أمريكا اللاتينية «المحايدة» المفهومة من المكسيك إلى الأرجنتين، والبرتغالية برازيلية (الاطلاع على المفردات).
تعكس هذه النسخ أيضًا تنوّع العائلات: فصفحة المناسبات تجمع عيد الميلاد وعيد الفصح والعيد ورمضان وعيد الأنوار (حانوكا)، وأزرار قابلة للتخصيص مثل [أعيادنا] أو [أكلتي المفضلة] تحمل ما يهمّ في بيتكم.
ماذا لو لم تكن لغتنا متاحة؟
يتوفر Buddy بـ11 لغة (الفرنسية والإنجليزية والإسبانية والبرتغالية والألمانية والإيطالية والفنلندية والسويدية والهولندية والنرويجية والدنماركية)، وهو عدد قليل مقارنة بتنوّع العائلات. والواجهة باللغة العربية قيد الإعداد. إذا لم تكن لغتكم من بينها:
- تعديل التسميات. يمكن تعديل كل زر: اكتبوا الكلمة بلغتكم، مع الإبقاء على الرمز والموضع.
- اختيار صوت مناسب. يقدّم Buddy أصواتًا عصبية قابلة للتنزيل تعمل على الجهاز نفسه: Supertonic، الذي يغطي نحو ثلاثين لغة بحسب الجهاز، وعلى iPhone وiPad وAndroid، أصوات Pictalk الخفيفة بالفرنسية والإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية والبرتغالية. كما تغطي الأصوات المثبّتة على الجهاز لغات أخرى كثيرة.
- تسجيل صوت. يمكن لكل زر أن يشغّل تسجيلًا، مثل صوت أحد الأقارب وهو يقول الكلمة بلغة العائلة.
- طباعة لوحة بكلمات لغة العائلة، لأوقات البيت (نماذج في صفحة الموارد).
- استخدام رموز ARASAAC، التي تتوفر كلماتها المفتاحية بلغات كثيرة، لتحضير صفحاتكم الخاصة: arasaac.org.
لا تنسوا لغات الإشارة والإشارات المصاحبة للكلمات المفتاحية: فهي لدى كثير من الأطفال جزء من التواصل، تمامًا مثل الكلام والجهاز اللوحي.
كيف تنظّم العائلة نفسها؟
- رسم خريطة اللغات. من يتكلم ماذا، وأين، مع الطفل؟ الأم بالعربية، والمدرسة بالإنجليزية، وأبناء العمومة باللغتين. هكذا تعرفون أي المفردات يجب تحضيرها.
- يقدّم كل شخص بالغ النموذج بلغته. أظهروا الكلمات على الأداة وأنتم تتكلمون بشكل طبيعي، بجمل كاملة، باللغة الأسهل عليكم (انظر تقديم النموذج، والانتظار، والاستجابة).
- إضافة كلمات شخصية بكل لغة: «جدّتي» وGrandma، والأطباق، والأسماء، وأماكن العطلات.
- تحضير بطاقة تعريف بلغة المستمع (انظر بطاقة «كيف تتحدث معي»).
أسئلة شائعة
مفردتان منفصلتان، أم مفردة واحدة مع بعض الكلمات بلغة العائلة؟
كلا الخيارين ممكن. المهم أن يتمكن الطفل من الانتقال بسهولة من لغة إلى أخرى؛ ومع ترتيب متطابق، يجد كل كلمة في المكان نفسه.
أخصائي النطق والتخاطب لا يتكلم لغتنا: هل هذه مشكلة؟
لا، لكن يجب أن يعرف أن الطفل يعيش بلغتين، وكذلك المدرسة. أحضروا أمثلة ومقاطع فيديو ولوحات مطبوعة لما يُقال في البيت.
Pictalk Buddy يجمع لوحات التواصل البديل والمعزّز والجدول المصوّر والتسلسلات الموجَّهة والدفاتر، بالرموز نفسها، على Android وiOS والويب والساعة. تطبيق بنظام الدفع حسب الاستطاعة، تطوّره جمعية غير ربحية. اكتشاف Buddy
المصادر
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5th ed.), Paul H. Brookes. الدراسات المذكورة: Ohashi et al. (2012)؛ Soto & Yu (2014)؛ Estrella (2000).
- Pictalk، أدلة ترجمة مفردات Essential 24 وSpringboard 48 وHorizon 80 (وثائق داخلية).