كل الأعمار، كل البيئات
الخطوات الأولى، والمدرسة، والمراهقة، وحياة البالغين، والمراكز المتخصّصة.
- 1 طفلي لا يتكلم: من أين نبدأ
طفلكم لا يتكلم في سن 2 أو 3 أو 4 سنوات: علامات التنبيه، ومن تستشيرون (الطبيب، أخصائي النطق والتخاطب)، وما يمكنكم فعله هذا الأسبوع.
7 دقيقة - 2 التواصل البديل والمعزّز في المدرسة: الخطة الفردية، والمعلمون المساعدون، والمواد المكيّفة Pro
إدراج التواصل البديل والمعزّز (AAC) في الخطة التربوية الفردية، والحصول على أدوات مكيّفة، وتدريب المعلم المساعد، وإعداد كلمات الدروس، وتشجيع التبادل مع زملاء الصف.
4 دقيقة - 3 التواصل البديل والمعزّز في المراهقة وسن الرشد: نحو الاستقلالية
تكييف التواصل البديل والمعزّز لمراهق أو شخص بالغ: مفردات تناسب عمره، وصفحة تعامل للتسوّق، والخروج، والعمل، والحياة بعد سن الرشد.
4 دقيقة - 4 الحديث عن الجسد والألم والموافقة بالتواصل البديل والمعزّز
كلمات الجسد، والألم في ثلاثة أسئلة، وعبارات لقول لا وللإبلاغ عن الإساءة: كلمات الصحة والسلامة التي ينبغي توفيرها في التواصل البديل والمعزّز.
5 دقيقة - 5 إعداد التواصل البديل والمعزّز ضمن فريق: التقييم، والتجربة، والاستمرار Pro
تقييم الحاجة إلى التواصل البديل والمعزّز (AAC) بنموذج المشاركة، واختيار النظام الأول، وتوزيع الأدوار، وتعيين منسّق للتواصل البديل، وإنجاح مراحل الانتقال.
7 دقيقة - 6 التواصل البديل والمعزّز في المراكز المتخصصة: ما الذي يجب أن تشمله خطة على مستوى المركز Pro
ما الذي يجب أن تشمله خطة التواصل البديل والمعزّز على مستوى المركز: تقييم الاحتياجات التواصلية، وإدراج الحق في التواصل في وثائق المركز، وأدوات متاحة طوال اليوم، وتدريب الفرق، ومنهجية من 6 خطوات للبدء.
3 دقيقة
من القراءة إلى الممارسة
Pictalk Buddy: لوحات تواصل، وجدول مصوّر، وتسلسلات. الدفع حسب الاستطاعة، دون أي ميزة مقفلة.