Člověk, který nemůže říct „bolí mě bříško“, „nesahej na mě“ nebo „někdo mi ublížil“, je zcela závislý na tom, jak dobře ostatní hádají. Přesto právě tato slova v komunikačních tabulkách chybějí nejčastěji. Tady jsou ta, která je dobré nabídnout, jak je zavést v jakémkoli věku a jak reagovat, když je člověk použije.
Proč jsou tato slova zásadní
- V průzkumu mezi 40 dospělými, kteří používají AAK, se 45 % stalo obětí trestného činu nebo zneužívání a jen 28 % to oznámilo policii (Bryen, Carey a Frantz, 2003).
- Lidé s postižením čelí přibližně pětkrát vyššímu riziku sexuálního násilí (Nixon et al., 2017).
- V šesti oblastech dospělého života (mimo jiné sexualita, zdraví, oznámení trestného činu a vztah s pečujícími) existovalo v dostupných sadách symbolů jen asi 55 % slov, která uživatelé a odborníci považovali za nezbytná (Bryen, 2008).
Když tato slova odstraníte, „abyste člověka chránili“, má to opačný účinek: už nemá žádný způsob, jak říct, co se mu děje. Odborníci považují chybějící slovník k tělu, sexualitě nebo zneužívání za varovný signál v systému AAK.
Jaká slova pro tělo nabídnout?
Úplný slovník těla jde od hlavy k patě a zahrnuje intimní části s jejich skutečnými názvy: vulva, penis, varlata, hýždě, prsa, konečník. Dětská slova nebo opisy ztěžují porozumění lékaři, učiteli nebo vyšetřovateli.
| Co říct | Příklady |
|---|---|
| Kde | vpravo, vlevo |
| Pocity | štípe to, pálí to, svědí to, tlačí to, tepe to, mravenčí to |
| Jak se cítím | je mi zle, točí se mi hlava, krvácím, nemůžu dýchat |
| Péče | lék, injekce, odběr krve, náplast, lékař, zubař |
Učte tato slova ve skutečných chvílích: při oblékání, koupání, malém říznutí, návštěvě lékaře. Klidně pojmenujte část těla a zároveň ji ukažte na pomůcce, jako každé jiné slovo (viz Modelovat, počkat, reagovat).
Říct, že to bolí: kde, jak moc, odkdy
Kde?Část těla, která bolí
Jak moc?Trochu, hodně, nebo od 0 do 10
Odkdy?Od rána, když se hýbu…
- Kde? „Bolí to“ otevře stránku s částmi těla: hlava, zuby, bříško, záda a také intimní části.
- Jak moc? Stupnice od 0 do 10 se slovními záchytnými body (bolí trochu, bolí hodně).
- Odkdy a kdy? Od rána, od včerejška, když se hýbu, když se toho někdo dotkne, když čurám.
Číselné stupnici nerozumí každý. U menších dětí nebo lidí, kteří ještě s čísly nepracují, začněte s „trochu / hodně“ a opírejte se o obvyklé projevy daného člověka (grimasy, neklid, stažení se do sebe), které může rodina popsat na kartě „Jak se mnou mluvit“. Tabulky k tisku najdete na stránce materiálů.
Jak učit souhlas?
Souhlas začíná dlouho před otázkami sexuality. Už malé dítě může ukázat, že lžička přichází příliš rychle, že nechce pusu, že by se raději umylo samo. Autoři doporučují začít brzy a učit jak slova, tak to, jak je používat (Lever, 2003).
- „Moje tělo patří mně.“
- „Nejdřív se mě zeptej.“
- „Nesahej na mě.“ / „Řekl jsem ne.“
- „Nechci pusu.“ / „Nechci obejmout.“
- „To je soukromé.“ / „Zavři dveře.“ / „Než vejdeš, zaklepej.“
- „Chci to udělat sám.“ / „Chci si vybrat, který dospělý mi pomůže.“
Slovo má hodnotu jen tehdy, když je respektováno: když člověk řekne stop nebo ne, dospělí přestanou, okamžitě a pokaždé, pokud nehrozí nebezpečí. Když odmítnutí přijmout nelze (lék, nezbytná péče), dejte mu kontrolu nad zbytkem: s jakým pitím lék zapít, v jakém pořadí, s jakým oblíbeným předmětem.
Oznámit a dočkat se víry
Člověk potřebuje věty, kterými řekne, co se stalo, a požádá o pomoc:
- „Někdo mi ublížil.“ / „Někdo na mě sahal.“
- „Někdo mi řekl, ať to udržím v tajnosti.“ / „Někdo po mně chtěl fotky.“
- „Někdo se mi posmívá.“ / „Někdo mě šikanuje.“ / „Na internetu.“
- „Chci si o tom s někým promluvit.“ / „Chci to oznámit.“
- „Věř mi.“ / „Není to moje vina.“
Přidejte slova, kterými řekne kdo (lidé kolem něj), kde (místa) a kdy.
Scénáře sebeobhajoby pro dospívající a dospělé
Více samostatnosti znamená také více situací, kdy se člověk musí ozvat za sebe. Připravte scénáře, které se stupňují a používají se v tomto pořadí:
- zdvořilá žádost („Přestaňte, prosím.“);
- připomenutí pravidla („Musíte se mě nejdřív zeptat.“);
- žádost o odpovědnou osobu („Chci mluvit s vedoucím.“);
- „Oznámím to.“
Když se vám někdo svěří
Naslouchejte, dejte mu čas, aby své sdělení poskládal, nenabízejte mu odpovědi a zapište si jeho přesná slova. V Česku:
- 112: okamžité nebezpečí (jednotné evropské číslo tísňového volání);
- pokud máte obavy o dítě nebo dospělého, který se vám svěřil, obraťte se na policii nebo na místní sociální služby.
Soukromí, puberta a vztahy
Dospívání přináší nové potřeby: mluvit o menstruaci, změnách těla, intimní hygieně, zamilovanosti. Tento slovník odpovídá skutečnému věku člověka, ne předpokládanému vývojovému věku: „Mám menstruaci“, „Moje tělo se mění“, „Mám otázku o svém těle“, „Jsem zamilovaný“.
Každá rodina má své hodnoty a je normální probrat je v týmu. Člověk ale musí mít vždy možnost zeptat se na své tělo, říct, co cítí, a říct ne. Dospívající a dospělí sami rozhodují, která slova si ponechají a co sdílejí se svými blízkými (viz Dospívání a dospělost).
Jak tato slova v pomůcce chránit?
- Dejte je na dosah ruky: přístup k bolesti a pomoci z každé stránky. Ve slovnících Pictalk zůstávají na každé stránce viditelné „něco je špatně“ (Springboard 48), „bolí to“ (Horizon 80), „pomoz mi“ a „stop“ (Essential 24); Springboard 48 má navíc stránku „Soukromí“ a Horizon 80 stránku „Bezpečí“.
- Nepřesouvejte je: slovo, které si drží své místo, lze najít i ve chvíli silných emocí (viz Uspořádání mřížky).
- Nemažte je, aniž byste to probrali s daným člověkem a týmem. Pokud je dospělému nějaké slovo nepříjemné, často je to znamení, že je potřeba o něm mluvit, ne ho odstranit.
- Mějte papírovou kopii do koupelny a na osobní hygienu, kam tablet nechodí.
K praktickému lékaři a do nemocnice si připravte také kartu se zdravotními informacemi: viz Aby mi ostatní rozuměli.
Časté otázky
Od jakého věku zavádět slovník souhlasu?
Od útlého věku, s jednoduchými slovy: stop, ne, žádnou pusu, zeptej se mě. Slovník pak roste s věkem.
Nebudou tato slova ve škole šokovat?
Vysvětlete týmu, proč tam jsou: chrání žáka. Používají se vážně, jako ostatní slova o zdraví.
Pictalk Buddy spojuje komunikační tabulky AAK, vizualizovaný denní režim, procesní schémata a deníky se stejnými symboly, na Androidu, iOS, webu i hodinkách. Aplikace v modelu „zaplaťte, kolik chcete“, kterou vyvíjí nezisková organizace. Poznejte Buddy
Zdroje
- Beukelman, D. R. & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5. vyd.), Paul H. Brookes, kapitoly 5, 11 a 13.
- Studie citované v Beukelman & Light (2020): Bryen, Carey & Frantz (2003); Bryen (2008); Nixon et al. (2017); Lever (2003).