Φτιάχνοντας έναν πίνακα επικοινωνίας δραστηριότητας (ALD): οδηγός βήμα προς βήμα

Θέλετε έναν πίνακα επικοινωνίας για το κολατσιό, τον φούρνο ή το βραδινό παραμύθι; Ένας πίνακας επικοινωνίας δραστηριότητας (ALD, aided language display) είναι μια σελίδα εικονογραμμάτων για μία δραστηριότητα, πάνω στην οποία δείχνετε τις λέξεις την ώρα που μιλάτε. Για να φτιάξετε έναν, ξεκινήστε από μια πραγματική δραστηριότητα, επιλέξτε διάφορα είδη λέξεων, τοποθετήστε τις ώστε να μην μετακινούνται ποτέ και δοκιμάστε τον για δύο εβδομάδες πριν κρίνετε. Ακολουθούν τα βήματα, σε χαρτί ή σε εφαρμογή, δύο παραδείγματα και πάνω από 40 δωρεάν ALD για εκτύπωση.

Τι είναι ένας πίνακας επικοινωνίας δραστηριότητας;

Ένας ALD είναι ένα πλέγμα εικονογραμμάτων, συχνά σε μία μόνο σελίδα, που συγκεντρώνει τις λέξεις που χρειάζονται κατά τη διάρκεια μιας δραστηριότητας: φαγητό, μπάνιο, παιχνίδι, βόλτα στο πάρκο. Τον τοποθετείτε εκεί όπου γίνεται η δραστηριότητα. Ο συνομιλητής (γονέας, εκπαιδευτικός, λογοθεραπευτής) δείχνει τις βασικές λέξεις την ώρα που μιλά: αυτό είναι η μοντελοποίηση. Το άτομο βλέπει πώς χρησιμοποιείται και μπορεί με τη σειρά του να δείξει μια λέξη για να ζητήσει κάτι, να σχολιάσει ή να πει όχι.

Είναι γνωστός και ως πίνακας θέματος, πίνακας δραστηριότητας ή θεματικός πίνακας επικοινωνίας. Ένας ALD είναι συχνά η πρώτη είσοδος στην ΕΕΕ: μπορείτε να τον φτιάξετε σε ένα βράδυ και να τον χρησιμοποιήσετε την επόμενη μέρα.

ALD δραστηριότητας, ALD βιβλίου ή πλήρες λεξιλόγιο: ποιο να φτιάξετε;

• Ο ALD δραστηριότητας: μία σελίδα για μια συγκεκριμένη στιγμή (μπάνιο, γεύμα, αυτοκίνητο, φούρνος), τοποθετημένη εκεί όπου συμβαίνει.
• Ο ALD βιβλίου: μία σελίδα που συνοδεύει την ανάγνωση ενός συγκεκριμένου εικονογραφημένου βιβλίου.
• Το πλήρες λεξιλόγιο (βιβλίο επικοινωνίας ή εφαρμογή): δεκάδες συνδεδεμένες σελίδες, με σταθερές λέξεις πυρήνα. Είναι το κύριο εργαλείο του ατόμου.

Οι δύο πρώτοι, που φτιάχνονται εύκολα, προστίθενται στο πλήρες λεξιλόγιο χωρίς να το αντικαθιστούν: μόνο το πλήρες λεξιλόγιο επιτρέπει στο άτομο να πει οτιδήποτε, οπουδήποτε.

1. Ξεκινήστε από μια δραστηριότηταΜια συχνή, κινητοποιητική στιγμή της καθημερινής ζωής
2. Συγκεντρώστε τις λέξειςΡωτήστε τους ανθρώπους γύρω, μετά ταξινομήστε
3. Διατάξτε και εικονογραφήστεΣταθερές θέσεις, εικονογράμματα ή φωτογραφίες
4. Φτιάξτε και δοκιμάστεΜία έως δύο εβδομάδες πριν κρίνετε

Βήμα 1: ξεκινήστε από μια πραγματική δραστηριότητα

Μην ξεκινήσετε με μια λίστα λέξεων, αλλά με μια στιγμή της καθημερινής ζωής. Για κάθε δραστηριότητα της εβδομάδας, αναρωτηθείτε αν το άτομο μπορεί να πει ό,τι χρειάζεται (Beukelman και Light, 2020): εκείνες στις οποίες μπορεί λιγότερο, και που η οικογένεια θεωρεί προτεραιότητα, γίνονται οι πρώτοι πίνακες. Επιλέξτε μια συχνή και κινητοποιητική: ένας πίνακας που χρησιμοποιείται κάθε μέρα αξίζει περισσότερο από δέκα κρυμμένους σε ένα συρτάρι.

Βήμα 2: συγκεντρώστε και ταξινομήστε τις λέξεις

Αναλύστε τη δραστηριότητα σε στάδια και σημειώστε τι λένε τα άλλα παιδιά ή οι ενήλικες σε καθένα. Έπειτα ρωτήστε αρκετά άτομα (γονείς, λογοθεραπευτή, εκπαιδευτικό, αδέλφια, το ίδιο το άτομο): καθένας φέρνει λέξεις που οι άλλοι ξεχνούν (Morrow et al., 1993).

Ένα συνηθισμένο λάθος: ένας πίνακας γεμάτος ουσιαστικά (μήλο, χυμός, μπισκότο), που επιτρέπει στο άτομο να ονομάζει πράγματα, όχι να μιλά. Σε κάθε πίνακα συμπεριλάβετε:

• μικρές συχνές λέξεις: ακόμα, τέλος, σταμάτα, βοήθεια, όχι, θέλω, κοίτα·
• ρήματα: τρώω, πίνω, ανοίγω, ρίχνω, κόβω·
• περιγραφικές λέξεις: ζεστό, κρύο, μεγάλο, μικρό, καλό·
• ουσιαστικά της δραστηριότητας και προσωπικές λέξεις: ονόματα, το αντικείμενο παρηγοριάς, το αγαπημένο σνακ·
• κοινωνικές λέξεις και αντιδράσεις: μμμ, μπλιά, ευχαριστώ, η σειρά μου, η σειρά σου·
• μια ερώτηση: τι είναι αυτό;

Έπειτα ταξινομήστε: κάθε λέξη απαιτεί προσπάθεια για να μαθευτεί (Yorkston et al., 1990). Ελέγξτε ότι κάθε λέξη είναι επιθυμητή και ταιριάζει στην ηλικία και στον πολιτισμό του ατόμου: για έναν έφηβο, ένα «μπράβο» με τον αντίχειρα θα πει το «φοβερό» καλύτερα από ένα παιδικό χαμογελαστό προσωπάκι. Η πλήρης μέθοδος βρίσκεται στο Ποιες λέξεις να βάλετε στο εργαλείο.

Βήμα 3: διατάξτε τα κελιά

Ορισμένα άτομα διαχειρίζονται μόνο 2 έως 4 κελιά, άλλα αρκετές δεκάδες· πολλοί πρώτοι ALD έχουν 8 έως 24. Εξαρτάται από την όραση, την κίνηση και την προσοχή (να αξιολογηθούν με έναν εργοθεραπευτή ή έναν λογοθεραπευτή).

1. Βάλτε τις επείγουσες λέξεις (σταμάτα, βοήθεια, πονάει) στις πιο εύκολα προσβάσιμες περιοχές.
2. Κρατήστε μια ζώνη σταθερών λέξεων που είναι η ίδια σε όλους τους πίνακές σας, για παράδειγμα ναι, όχι, ακόμα, τέλος, βοήθεια, σταμάτα.
3. Μην μετακινείτε ποτέ μια λέξη που έχει μαθευτεί: το χέρι απομνημονεύει τις θέσεις.
4. Ξεκινήστε αραιά: άδεια κελιά και εικονογράμματα ομαδοποιημένα σε μικρά «νησιά» βοήθησαν άτομα με σύνδρομο Down να βρίσκουν λέξεις (Wilkinson et al., 2017). Συμπληρώστε τα κενά αργότερα, χωρίς να μετακινήσετε τίποτα.
5. Διατάξτε από αριστερά προς τα δεξιά με τη σειρά της πρότασης (ποιος, ενέργεια, τι) αν το άτομο αρχίζει να συνδυάζει λέξεις.

Αριθμός κελιών, σταθερές θέσεις και χρώματα ανά είδος λέξης: βλ. Οργάνωση του πλέγματος.

Βήμα 4: επιλέξτε τις εικόνες

• Εικονογράμματα: η βιβλιοθήκη ARASAAC, δωρεάν και ευρέως χρησιμοποιούμενη σε πολλές χώρες, προσφέρει χιλιάδες υπό άδεια Creative Commons.
• Φωτογραφίες: για όσους ξεκινούν, για άτομα με αφασία ή για πολύ προσωπικά αντικείμενα (το αντικείμενο παρηγοριάς, ο φούρνος της γειτονιάς), είναι συχνά πιο εύκολο να αναγνωριστούν.
• Η γραπτή λέξη κάτω από κάθε εικόνα: βοηθά τους συνομιλητές και προσφέρει επαφή με το γραπτό λόγο, χωρίς να αρκεί για να μάθει κανείς να διαβάζει (βλ. ΕΕΕ και γραμματισμός).

Μπορείτε να συνδυάσετε τα δύο. Κανένα εικονόγραμμα δεν είναι αυτονόητο: ακόμη και το «ακόμα» πρέπει να διδαχθεί μέσα στο πλαίσιο.

Βήμα 5: φτιάξτε και δοκιμάστε

• Τυπώστε έγχρωμα (A4 ή A5), πλαστικοποιήστε και φτιάξτε ένα εφεδρικό για δραστηριότητες που λερώνουν.
• Τοποθετήστε τον πίνακα εκεί όπου γίνεται η δραστηριότητα: στο ψυγείο, δίπλα στο μπάνιο, στο αυτοκίνητο.
• Δοκιμάστε τον για μία έως δύο εβδομάδες πριν κρίνετε και προσθέστε τις λέξεις που λείπουν στα άδεια κελιά, τη στιγμή που τις χρειάζεται το άτομο.
• Χρησιμοποιήστε τον κι εσείς την ώρα που μιλάτε (βλ. Μοντελοποιήστε, περιμένετε, ανταποκριθείτε).

Παράδειγμα 1: ένας ALD για τον φούρνο

Η αγορά ψωμιού είναι μια προβλέψιμη ανταλλαγή: ξέρετε τι θα ειπωθεί και με ποια σειρά. Ένας πίνακας 12 έως 20 κελιών μπορεί να αρκεί, διατεταγμένος με τη σειρά της ανταλλαγής (Beukelman και Light, 2020):

1. Συστήνομαι: καλημέρα· «μιλάω με το τάμπλετ μου, παρακαλώ λίγη υπομονή».
2. Ζητώ: θα ήθελα· ένα ψωμί, ένα κουλούρι, μια τυρόπιτα, το αγαπημένο του γλυκό.
3. Διευκρινίζω: ένα, δύο, τρία· καλοψημένο.
4. Επιβεβαιώνω ή διορθώνω: ναι, σωστά· δεν είναι αυτό· δεν κατάλαβα· περιμένετε, παρακαλώ.
5. Πληρώνω: πόσο κάνει;· θα πληρώσω με κάρτα.
6. Ευχαριστώ: ευχαριστώ, αντίο.

Προσθέστε τη ζώνη των σταθερών λέξεων. Στο Springboard 48, η σελίδα Store (κατάστημα) προσφέρει ήδη ευγενικές φράσεις για το προσωπικό των καταστημάτων, όπως «μπορείτε να το επαναλάβετε;». Για τα ψώνια με αυτονομία, βλ. Εφηβεία και ενήλικη ζωή.

Παράδειγμα 2: ένας ALD για ένα βιβλίο

Τα βιβλία φέρνουν λέξεις που δεν φέρνει η καθημερινότητα (άγρια ζώα, φανταστικοί χαρακτήρες, έντονα συναισθήματα). Το μοντέλο των Beukelman και Light (2020), προσαρμοσμένο στην Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες:

• οι χαρακτήρες (Χρυσομαλλούσα, μπαμπάς αρκούδος, μαμά αρκούδα, αρκουδάκι) και οι ερωτήσεις ποιος; τι;·
• ρήματα που επαναχρησιμοποιούνται: πάω, τρώω, κάθομαι, σπάω, κοιμάμαι, τρέχω, κλαίω·
• θέσεις (μέσα, πάνω, έξω) και συναισθήματα (χαρούμενος, λυπημένος, θυμωμένος, φοβισμένος)·
• περιγραφικές λέξεις: ζεστό, κρύο, ακριβώς όπως πρέπει, μεγάλο, μικρό·
• ένα επιφώνημα (ωχ όχι!) και η φράση που επαναλαμβάνεται («Ποιος έφαγε τον χυλό μου;»)·
• μερικά άδεια κελιά.

ALD έτοιμοι για εκτύπωση

Πάνω από 40 ALD είναι δωρεάν στη σελίδα με τους πόρους μας, σε μορφή PDF, χωρίς εγγραφή: γεύμα, πρωινό, πλύσιμο, στο πάρκο, στο εστιατόριο, στο κομμωτήριο, στον γιατρό, παιδική χαρά, κολύμβηση, βούρτσισμα δοντιών... Οι περισσότεροι έχουν 40 κελιά. Μπορείτε να τους κατεβάσετε έναν έναν ή όλους μαζί. Ξεκινήστε από έναν από αυτούς και μετά προσαρμόστε τον στο άτομο: τα ονόματά του, τα πράγματά του, τις δικές του λέξεις.

Δημιουργία, σχεδιασμός και εκτύπωση ενός ALD στο Pictalk Buddy

Στο Buddy, ανοίξτε την ενότητα Communication (επικοινωνία), μετά το αριστερό πάνελ, και πατήστε «ALDs». Υπάρχουν δύο τρόποι να ξεκινήσετε:

• Ξεκινήστε από έναν υπάρχοντα ALD: το «Discover» (ανακαλύψτε) προσφέρει τους ίδιους ALD με τη σελίδα των πόρων. Αντιγράψτε αυτόν που σας ταιριάζει: το αντίγραφο σας ανήκει και μπορείτε να το τροποποιήσετε ελεύθερα.
• Δημιουργήστε τον από ένα θέμα: πληκτρολογήστε ένα θέμα, για παράδειγμα «η πισίνα» ή «τα γενέθλια της γιαγιάς». Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, το Buddy επιλέγει τις λέξεις, τις τοποθετεί στο πλέγμα και βρίσκει τα εικονογράμματα, σε ένα έως δύο λεπτά. Ελέγξτε την προεπισκόπηση, δημιουργήστε τον ξανά αν χρειάζεται και στη συνέχεια διορθώστε τα κελιά με το χέρι πριν τον χρησιμοποιήσετε.

Μπορείτε έπειτα να συνδέσετε έναν ALD σε ένα συμβάν του Agenda (πρόγραμμα) («Attach an ALD»), για να μιλάτε κατά τη δραστηριότητα, ή σε μια σημείωση ενός σημειωματαρίου («Notebooks»). Για χαρτί, οι τρεις τελείες πάνω δεξιά σας επιτρέπουν να τον εκτυπώσετε. Για το πλήρες λεξιλόγιο, ξεκινήστε από ένα λεξιλόγιο του Pictalk (Essential 24, Springboard 48, Horizon 80) και προσαρμόστε το.

Συχνές ερωτήσεις

ALD και πίνακας επικοινωνίας: ποια η διαφορά;

Ένας ALD είναι ένας πίνακας επικοινωνίας για μία μόνο δραστηριότητα. Ένας πίνακας επικοινωνίας γενικής χρήσης, ή το πλήρες λεξιλόγιο, συγκεντρώνει λέξεις για κάθε περίσταση. Τα δύο πάνε μαζί: ο ALD για τη δραστηριότητα, το πλήρες λεξιλόγιο για όλα τα άλλα.

Πρέπει να βγάλουμε το τάμπλετ στον φούρνο;

Όχι απαραίτητα. Ένα κινητό, ένα ρολόι ή μια μικρή κάρτα σε χαρτί μπορεί να αρκεί για μια συγκεκριμένη περίσταση, όπως η αγορά ψωμιού.

Υπάρχουν δωρεάν ALD για εκτύπωση;

Ναι: πάνω από 40, σε μορφή PDF, στη σελίδα με τους πόρους μας. Έπειτα προσαρμόστε τους στο άτομο.

Pictalk Buddy συγκεντρώνει πίνακες ΕΕΕ, οπτικό πρόγραμμα, καθοδηγούμενες ακολουθίες και σημειωματάρια, με τα ίδια εικονογράμματα, σε Android, iOS, στον ιστό και στο ρολόι. Μια εφαρμογή «Πληρώστε όσο μπορείτε», που αναπτύσσεται από μια μη κερδοσκοπική οργάνωση. Ανακαλύψτε το Buddy

Πηγές

• Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5th ed.), Paul H. Brookes, chapters 2, 5, 6, 7 and 12.
• Μελέτες που παρατίθενται από τους Beukelman & Light (2020): Morrow et al. (1993); Yorkston et al. (1990); Wilkinson et al. (2017).