Tema 3 · 4 guías · 30 min

El vocabulario y la herramienta

Qué palabras, cómo organizar la cuadrícula, cómo hacer un tablero.

  1. 1 Qué palabras poner en la herramienta: núcleo, periférico y personal

    ¿Qué palabras poner en una herramienta de CAA? Vocabulario núcleo, periférico y personal, 50 primeras palabras en español y un método para ordenarlas.

    8 min
  2. 2 Organizar la cuadrícula: tamaño, posiciones fijas y colores

    Cuántas casillas por página, por qué las palabras nunca deben moverse y para qué sirve el código de colores Fitzgerald: cómo organizar bien una cuadrícula de CAA.

    9 min
  3. 3 Más allá de las peticiones: funciones comunicativas y frases hechas

    Pedir, rechazar, comentar, saludar, preguntar: cómo cubrir las funciones comunicativas en CAA, con palabras y frases hechas.

    7 min
  4. 4 Crear un tablero de comunicación: guía paso a paso

    Cómo hacer un tablero de comunicación paso a paso: actividad, palabras, disposición, imágenes, impresión. Con dos ejemplos: la panadería y un cuento.

    6 min

De la lectura a la práctica

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