ग्रिड को व्यवस्थित करना: आकार, स्थिर जगहें और रंग

हर पेज पर कितने खाने, शब्द कहाँ रखें, क्या उन्हें रंगना चाहिए? ग्रिड का आकार व्यक्ति के मोटर कौशल, दृष्टि और भाषा के अनुसार चुना जाता है, उसकी उम्र के अनुसार नहीं। एक बार रखे जाने के बाद शब्द दोबारा नहीं हिलते, और रंग एक दृश्य सहारा ही रहते हैं, कोई पद्धति नहीं।

हर पेज पर कितने खाने?

खानों की संख्या, आकार और दूरी आकलन के बाद तय होती है, किसी मानक टेम्पलेट से नहीं (Beukelman and Light, 2020)। इन्हें देखें:

• मोटर कौशल: क्या व्यक्ति पास वाले को छुए बिना छोटे लक्ष्य को छू सकता है? बार-बार आने वाले शब्द उस ओर रखें जहाँ उसका हाथ सबसे सटीक है।
• दृष्टि: सेरेब्रल विज़ुअल इम्पेयरमेंट (CVI) में अक्सर कम चीज़ें, गहरे रंग और गहरी पृष्ठभूमि चाहिए। दृष्टि-क्षेत्र का नुकसान हो तो खाली जगहें रखनी पड़ सकती हैं।
• दृश्य खोज: एक जैसे दिखने वाले खानों का घना ग्रिड खोज को धीमा करता है।
• भाषा: जो शब्दों को जोड़ता है, उसे कई ऐसे शब्द चाहिए जिन तक वह तेज़ी से पहुँच सके; शुरुआत करने वाला बहुत कम से शुरू कर सकता है।
• डिवाइस: फ़ोन हर जगह साथ जाता है, पर उसकी स्क्रीन बहुत छोटी हो सकती है। आम बाज़ार का टैबलेट सामाजिक रूप से फ़ायदेमंद है: वह सबके टैबलेट जैसा दिखता है (Rummel-Hudson, 2011)।

मोटे अंदाज़े के लिए: कुछ लोग एक समय में सिर्फ़ 2 से 4 चीज़ें सँभाल पाते हैं, कुछ 50 से 75 खाने इस्तेमाल करते हैं (Beukelman and Light, 2020)। हमारी जानकारी में कोई अध्ययन 24, 48 और 80 खानों की तुलना नहीं करता: चुनाव आज़माकर होता है (देखें AAC टूल का चुनाव)। स्विच या eye gaze: देखें पहुँच: बैठने की स्थिति, स्विच, eye gaze।

ज़्यादा खाने या ज़्यादा पेज?

हर पेज पर कम खानों का मतलब बड़े लक्ष्य पर ज़्यादा पेज बदलना, और नेविगेशन का हर स्तर समय और ध्यान लेता है। ज़्यादा खानों का मतलब एक ही हरकत में ज़्यादा शब्द, पर छोटे लक्ष्य और ज़्यादा मेहनत वाली खोज। फिर भी सहायक संचार आमतौर पर बोली से 15 से 25 गुना धीमा होता है (Beukelman and Light, 2020): बचा हुआ हर कीस्ट्रोक मायने रखता है।

Essential 24, Springboard 48, Horizon 80: तीन आकार

Pictalk की बनाई शब्दावलियाँ तीन आकारों में आती हैं, जिन्हें एक क्रमिक प्रगति के रूप में सोचा गया है और जिनका ब्योरा उनके परिचय पेज पर है। हर एक सुरक्षा के शब्दों का एक फ़्रेम रखती है जो हमेशा दिखता है।

	Essential 24	Springboard 48	Horizon 80
ग्रिड	4 × 6	8 × 6	10 × 8
डिवाइस	फ़ोन (पोर्ट्रेट या लैंडस्केप)	टैबलेट (लैंडस्केप)	टैबलेट (लैंडस्केप)
किसके लिए	शुरुआत करने वाले, या फ़ोन इस्तेमाल करने वाले	लगभग 4 से 18 साल, शब्दों के पहले मेल	लगभग 5 से 18 साल, आत्मविश्वासी संवादकर्ता
हमेशा दिखने वाला फ़्रेम	yes, no, more, all done, help me, stop	yes, no, wait, help me, stop, something’s wrong	yes, no, I don’t know, not, more, all done, wait, help me, it hurts, stop
होम पेज	9 बार-बार आने वाले शब्द और 9 लिंक	28 मूल शब्द	46 मूल शब्द और 10 वाक्य-आरंभ

Essential 24 टैबलेट इस्तेमाल करने वालों के लिए फ़ोन बैकअप का भी काम करता है; Horizon 80 में पूरा QWERTY कीबोर्ड जुड़ता है। ये शब्दावलियाँ प्रकाशित सिद्धांतों का पालन करती हैं। Buddy मोटर प्लानिंग के लिए बनी शब्दावलियाँ, Quick Core और Vocal Flair, भी देता है, 24, 40, 60, 84 और 112 खानों में।

छोटे से शुरू करना, सब कुछ दोबारा व्यवस्थित किए बिना

4 खानों से 9 पर, फिर 16 पर जाने का मतलब है हर क़दम पर सब कुछ दोबारा सीखना। बेहतर है कि अंतिम ग्रिड से शुरू करें और उसे धीरे-धीरे भरें: सफ़ेद जगह से अलग किए गए छोटे समूहों में कुछ प्रतीक, फिर बिना कुछ हिलाए ख़ाली जगहें भरें। इस लेआउट ने डाउन सिंड्रोम वाले लोगों की मदद की है (Wilkinson et al., 2017)। Pictalk की शब्दावलियों में छिपे हुए खाने तब खुलते हैं जब व्यक्ति आगे बढ़ता है। जो बहुत कम चीज़ें सँभाल पाता है, उसके लिए Buddy 1 × 1 से 30 × 30 खानों के ग्रिड बनाने देता है (देखें संचार बोर्ड बनाना)।

शब्द कभी क्यों न हिलें

अँधेरे में आप हॉल की बत्ती का स्विच ढूँढ लेते हैं: आपका हाथ रास्ता जानता है। यही मोटर प्लानिंग है। जब हर शब्द अपनी जगह रखता है, तो हरकत स्वचालित हो जाती है और ध्यान बातचीत पर चला जाता है (Beukelman and Light, 2020)। स्थिरता व्यक्ति के आसपास के लोगों की भी मदद करती है: जो बड़े बच्चे के डिवाइस पर मॉडलिंग करते हैं, वे अक्सर शब्द धीरे-धीरे ढूँढते हैं (von Tetzchner, 2018)। स्थिर लेआउट एक बार हमेशा के लिए सीख लिया जाता है (देखें मॉडल करें, प्रतीक्षा करें, जवाब दें)।

LAMP, Unity: शोध क्या कहता है?

LAMP (Language Acquisition through Motor Planning) स्थिर लेआउट पर दोहराई गई हरकतों से शब्द सिखाता है। Unity (जो Minspeak पर आधारित है) कई अर्थों वाले आइकनों को जोड़ता है: कम कुंजियाँ, पर ऐसे कोड जो छोटे बच्चों के लिए कठिन हैं (Light and Lindsay, 1992; Light et al., 2004)। प्रमाण के दो स्तरों को अलग करना ज़रूरी है:

• LAMP कार्यक्रम शुरुआती आँकड़ों पर टिका है: एक वर्णनात्मक अध्ययन में ऑटिस्टिक बच्चों ने 8 हफ़्तों में 9 से 35 शब्द सीखे (Bedwani, Bruck and Costley, 2015)। नियंत्रित अध्ययन के बिना, कुछ नहीं दिखाता कि वह किसी दूसरे तरीक़े से बेहतर है।
• स्थिर जगहों का सिद्धांत पर व्यापक सहमति है: सीखा हुआ शब्द कभी न हिलाएँ, बढ़ने के लिए जगह छोड़ें (Wilkinson et al., 2017; Light, Wilkinson et al., 2019)।

किसी हरकत को याद रखना शब्द सीखना नहीं है, शब्द संदर्भ में इस्तेमाल होते देखकर सीखा जाता है। व्यावहारिक (pragmatic) संगठन, अपनी ओर से, नेविगेशन घटाने के लिए शब्दों को कई पेजों पर दोहराता है (देखें माँगों से आगे)। किसी भी तरीक़े की दूसरों से कठोरता से तुलना नहीं की गई है।

कौन-सी बातें शब्दों को बिना किसी के चाहे हिला देती हैं

• कोई शब्द जोड़ना या मिटाना और बाक़ी को खिसकाना: ख़ाली खाने छोड़ें, मिटाने के बजाय छिपाएँ।
• एक ही शब्द अलग-अलग जगहों पर: ‘more’ Eating पेज पर ऊपर बाएँ, Play पेज पर नीचे दाएँ, और हाथ कुछ नहीं सीखता।
• स्वचालित छँटाई, वर्णानुक्रम में या आवृत्ति के अनुसार।
• मदद के लिए ‘शब्द को पास लाना’: इससे सीखा हुआ रास्ता मिट जाता है।
• कागज़ का बोर्ड जो टैबलेट से अलग ढंग से व्यवस्थित हो।

अगर कोई संगठन सचमुच ठीक नहीं बैठता, तो जल्दी और एक साथ बदलें, छोटे-छोटे हेर-फेर से नहीं।

Pictalk की शब्दावलियों में

हर मूल शब्द हर पेज पर अपना खाना रखता है, और एक जाँच टूल उस पेज को अस्वीकार कर देता है जहाँ वह हिल गया हो: Essential 24 के होम पेज और उसके Eating पेज पर ‘I’ और ‘want’ एक ही खानों में हैं। [मेरा नाम] जैसे खाने जहाँ हैं वहीं भरे जाते हैं। Buddy में सब कुछ अब भी बदला जा सकता है: दोबारा व्यवस्थित न करना टीम पर निर्भर है।

स्वचालित हरकतें बनाने के लिए पूरा रास्ता दिखाएँ (पेज खोलें, फिर शब्द को छुएँ) और व्यक्ति को हरकत करने दें, धीरे ही सही।

बड़े आकार पर कब जाएँ?

संकेत: व्यक्ति ऐसे शब्द ढूँढता है जो वहाँ नहीं हैं। वह कीबोर्ड माँगता है या पेजों के बीच लंबे चक्कर लगाता है।

ध्यान रखें: तीनों शब्दावलियों का तर्क एक है (सुरक्षा फ़्रेम, बाईं ओर सर्वनाम, वाक्य-आरंभ, रंग), लेकिन उन्हें अलग-अलग बनाया गया था, और एक आकार से दूसरे आकार पर शब्द जगह बदलते हैं। Essential 24 और Springboard 48 में ‘I’ और ‘want’ ऊपर की पंक्ति की शुरुआत करते हैं; Horizon 80 में ‘what’ पहले आता है और वे एक खाना दाईं ओर खिसक जाते हैं। यही बात पोर्ट्रेट और लैंडस्केप में Essential 24 पर लागू होती है: एक दिशा चुनें और उसी पर टिके रहें।

आकार बदलने का मतलब कुछ रास्ते फिर से सीखना है: स्कूल या घर बदलने के साथ-साथ नहीं, भरपूर मॉडलिंग के साथ, और कई हफ़्तों में परखते हुए (Beukelman and Light, 2020)। व्यक्ति की पसंद का सम्मान करने से सीखना तेज़ हो सकता है (van der Meer et al., 2011)।

Fitzgerald रंग-संकेत: रंग किसलिए हैं?

लोगों के लिए पीला, क्रियाओं के लिए हरा, संज्ञाओं के लिए नारंगी: यह Fitzgerald रंग-संकेत व्याकरण को दिखाई देने लायक बनाता है, लेकिन उपलब्ध अध्ययनों के अनुसार यह लोगों को शब्द तेज़ी से ढूँढने में मदद नहीं करता।

शिक्षिका Edith Fitzgerald ने इसे 1926 में बधिर विद्यार्थियों के लिए बताया था: शब्द उनकी भूमिका के अनुसार, इस क्रम में सजाए जाते हैं: कौन → क्या करता है → कैसे → क्या → कहाँ → कब। AAC ने इससे बाएँ से दाएँ संगठन और रंगों के कई रूप लिए, बिना किसी एक मानक के: हर शब्दावली की कुंजी जाँच लें। यह संगठन शुरुआत करने वालों के लिए अमूर्त रहता है (Beukelman and Light, 2020)।

Pictalk की शब्दावलियों के रंग

शब्द का प्रकार	रंग	उदाहरण
सर्वनाम	पीला	I, you, he, me
क्रियाएँ	हरा	go, eat, want
संज्ञाएँ	नारंगी	apple, school, mom
विशेषण	नीला	big, little, happy
क्रियाविशेषण	भूरा	fast, now
निर्धारक और संख्याएँ	धूसर	the, a, my, 2
विस्मयादिबोधक और सामाजिक वाक्यांश	गुलाबी	yes, hello, thanks
जोड़ने वाले छोटे शब्द	सफ़ेद	to, of, with, and
निषेध	हल्का लाल	no, not, never

जो बटन किसी पेज को खोलता है, उसकी किनारी उस पेज का रंग लेती है: आप एक नज़र में शब्द (जो बोलता है) और लिंक (जो पेज खोलता है) में फ़र्क़ कर सकते हैं।

शोध क्या कहता है

• एक ही आंतरिक रंग वाले प्रतीकों को साथ रखना (लाल खाने की चीज़ें साथ) विकासात्मक दिव्यांगता वाले लोगों में खोज को तेज़ करता है (Wilkinson और सहयोगी)।
• पृष्ठभूमि को शब्द-प्रकार के अनुसार रंगने से सामान्य रूप से विकसित हो रहे बच्चों में खोज तेज़ नहीं हुई (Thistle and Wilkinson, 2009, 2017), और AAC इस्तेमाल करने वालों पर प्रभाव परखा नहीं गया है।

रंग का उपयोग कंट्रास्ट के लिए करें, उस पर निर्भर हुए बिना: स्थिर जगहें कहीं ज़्यादा मदद करती हैं।

इनका उपयोग कैसे करें

ये उपयोग व्यवहार से आए हैं, अध्ययनों से नहीं:

• मॉडलिंग करते समय व्याकरण को दिखाई देने लायक बनाना: ‘I’ (पीला), ‘want’ (हरा), ‘apple’ (नारंगी)।
• व्यक्ति के आसपास के लोगों की मदद करना: क्रिया को हरे खानों में ढूँढें।
• असंतुलित पेज पहचानना: पूरी तरह नारंगी पेज में सिर्फ़ संज्ञाएँ हैं, कोई क्रिया और कोई निषेध नहीं।
• निषेध को उभारना, ताकि व्यक्ति मना कर सके।

सावधानियाँ: रंगों को पाठ की तरह न सिखाएँ; प्रतीक और लिखा हुआ शब्द हमेशा रखें, ख़ासकर रंग-अंधता वालों के लिए; CVI में भरी-भरी हल्की पृष्ठभूमि बाधा बन सकती है; घने ग्रिड पर रंग पेज को जल्दी भर देते हैं। Buddy में रंग-योजना को ‘None’ (कोई नहीं) पर सेट किया जा सकता है और उसकी तीव्रता बदली जा सकती है।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

अभी शुरू कर रहे बच्चे के लिए कौन-सा ग्रिड आकार?

अक्सर Essential 24 जैसा सघन ग्रिड, उसके निजी शब्दों से पूरा किया हुआ (देखें टूल में कौन-से शब्द रखें)। लेकिन फ़ैसला उसके मोटर कौशल, दृष्टि और रुचियों से होता है, उम्र से नहीं।

क्या फ़ोन और टैबलेट पर एक ही शब्दावली रखी जा सकती है?

हाँ, Buddy डिवाइसों के बीच शब्दावलियाँ सिंक करता है। फ़ोन पर वही ग्रिड छोटा होगा: जाँचें कि खाने अब भी आसानी से छुए जा सकते हैं।

Pictalk Buddy में AAC बोर्ड, विज़ुअल शेड्यूल, निर्देशित क्रम और नोटबुक एक ही प्रतीकों के साथ Android, iOS, वेब और घड़ी पर एक साथ मिलते हैं। जितना चाहें उतना दें वाला ऐप, जिसे एक गैर-लाभकारी संस्था ने बनाया है। Buddy को जानें

स्रोत

• Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5th ed.), Paul H. Brookes।
• Beukelman & Light (2020) से उद्धृत: Fitzgerald (1926, Straight Language for the Deaf); Rummel-Hudson (2011); Wilkinson et al. (2017); von Tetzchner (2018); Light & Lindsay (1992); Light et al. (2004); Bedwani, Bruck & Costley (2015); Light, Wilkinson et al. (2019); van der Meer et al. (2011); Thistle & Wilkinson (2009, 2017)।