Hjemme snakker dere arabisk, polsk eller somali, på skolen norsk: hvilket språk skal barnets ASK-verktøy ha? Alle språkene i barnets liv. Men man bør unngå å oversette skolens nettbrett ord for ord, og vite hva man gjør når familiens språk ikke finnes.
Er to språk et hinder?
Nei. Mange foreldre har hørt: «med funksjonsnedsettelsen hans er det best å bare snakke ett språk med ham». Rådet bygger på magefølelse, ikke på data: å møte to språk er ingen ulempe for barn med en utviklingsforstyrrelse (Ohashi mfl., 2012, sitert i Beukelman & Light, 2020).
Hjemmespråket er språket for kos, krangler, oppskrifter og bestemors sanger. Å fjerne det fra kommunikasjonsverktøyet er å skjære barnet bort fra en del av familien. Fagfolk regner det dessuten som et varsel om at noe er galt når en familie som snakker flere språk, får et ASK-verktøy på bare ett språk (Beukelman & Light, 2020).
Et tilfelle beskrevet i litteraturen viser det: en mann som snakket spansk hjemme og brukte en alfabettavle på engelsk på skolen, fikk ikke en ekte samtale med faren sin før han begynte på universitetet (Estrella, 2000, sitert i Beukelman & Light, 2020). År med samtaler gikk tapt, fordi verktøyet hans ikke snakket familiens språk.
Hvorfor ikke bare oversette nettbrettet?
Å oversette skoletavlen ord for ord fungerer dårlig, av fire grunner (Soto & Yu, 2014, sitert i Beukelman & Light, 2020):
- De vanlige ordene endrer seg. Hvert språk har sine hverdagsord, sine uttrykk, sine småord.
- Grammatikken endrer seg. Fransk har for eksempel samsvarsbøying i kjønn og tall, mange verbformer og skiller mellom «tu» og «vous»; andre språk fungerer annerledes.
- Kulturen endrer seg. Matretter, høytider, hilsener, gester og høflighetsnivåer lar seg ikke oversette.
- Sammenhengen endrer seg. Hjemme snakker man om rutiner, familie, matlaging, religion, besøk: ikke om de samme tingene som i klassen.
Noen eksempler vi har møtt da vi tilpasset Pictalk-vokabularene:
- På fransk betyr «encore» både «mer» og «igjen». På spansk skilles de to betydningene: ruten «encore» blir más, og en annen rute får otra vez.
- På spansk heter både «non» og «pas» (nei og ikke) no. To like knapper ved siden av hverandre ville ikke gi mening: vi måtte velge et annet ord til den ene ruten.
- «J'ai mal» (jeg har vondt) blir me duele på spansk og it hurts på engelsk, med en annen konstruksjon for å si hvor det gjør vondt.
- Høflighetsformen «vous» blir usted på spansk, Sie på tysk, Lei på italiensk; engelsk har bare én you og bruker andre formuleringer.
Prinsippet: bygge i stedet for å oversette. For hver knapp leter vi etter ordet et barn på samme alder faktisk ville sagt på dette språket.
Hvorfor beholde samme oppsett på hvert språk?
Fordi barnets hånd lærer seg veier. Hvis «jeg vil» ligger på samme sted på norsk og på spansk (yo quiero), har barnet bare én motorisk vei å huske, og forelderen som modellerer på spansk hjemme, bruker det samme kartet som læreren som modellerer på norsk på skolen. Det er prinsippet om faste plasser, godt etablert i ASK (se Organisere rutenettet). Så vidt vi vet, er effekten av et felles oppsett hos flerspråklige barn ikke undersøkt i seg selv.
Dette er en stor fordel for flerspråklige familier: vokabularene PicTalk Basis 24, PicTalk Springbrett 48 og PicTalk Horisont 80 har samme oppsett på alle språkene Buddy støtter. Sider, ruter, lenker, farger og piktogrammer er like; bare ordene endrer seg, og tastaturene, som er tilpasset hvert alfabet (æ, ø, å, ñ, ä, ö, ü, ß, aksenter). Engelsken er amerikansk, spansken er en «nøytral» latinamerikansk spansk som forstås fra Mexico til Argentina, og portugisisken er brasiliansk (se vokabularene).
Disse versjonene tar også hensyn til at familier er forskjellige: siden for høytider samler jul, påske, id, ramadan og hanukka, og ruter du kan tilpasse, som [våre høytider] eller [favorittmaten min], gir plass til det som betyr noe hjemme hos dere.
Og hvis språket vårt ikke finnes?
Buddy finnes på 11 språk (fransk, engelsk, spansk, portugisisk, tysk, italiensk, finsk, svensk, nederlandsk, norsk, dansk), noe som er lite sammenlignet med hvor mange språk familier snakker. Hvis ditt språk ikke er blant dem:
- Endre etikettene. Hver knapp kan endres: skriv ordet på ditt språk og behold piktogrammet og plasseringen.
- Velg en passende stemme. Buddy har nevrale stemmer du kan laste ned, som fungerer på enheten: Supertonic, som dekker rundt tretti språk avhengig av enheten, og, på iOS og Android, lette Pictalk-stemmer på fransk, engelsk, spansk, tysk, italiensk og portugisisk. Stemmene som er installert på enheten, dekker mange andre språk.
- Spill inn en stemme. Hver knapp kan spille av et opptak, for eksempel en slektning som sier ordet på familiens språk.
- Skriv ut en tavle med ordene på familiens språk, til bruk hjemme (maler på ressurssiden).
- Bruk ARASAAC-piktogrammer, som har nøkkelord på mange språk, for å lage dine egne sider: arasaac.org.
Ikke glem tegnspråk og tegn til tale: for mange barn er de en del av kommunikasjonen på lik linje med tale og nettbrett.
Hvordan organisere seg i familien?
- Lag et språkkart. Hvem snakker hva, hvor, med barnet? Mamma på polsk, skolen på norsk, søskenbarna på begge. Det viser hvilke vokabularer som må forberedes.
- Hver voksen modellerer på sitt eget språk. Vis ordene på verktøyet mens du snakker naturlig, med hele setninger, på det språket som er mest naturlig for deg (se Modellere, vente, svare).
- Legg inn personlige ord på hvert språk: «bestemor» og babcia, matretter, navn, feriesteder.
- Lag et presentasjonskort på samtalepartnerens språk (se «Slik snakker du med meg»-kortet).
Ofte stilte spørsmål
To separate vokabularer, eller ett med noen ord på familiens språk?
Begge deler kan forsvares. Det viktigste er at barnet lett kan bytte fra ett språk til et annet; med likt oppsett finner barnet hvert ord på samme sted.
Logopeden snakker ikke vårt språk: er det et problem?
Nei, men logopeden må vite at barnet lever med to språk, og det må skolen også. Ta med eksempler, videoer og utskrevne tavler med det som sies hjemme.
Pictalk Buddy samler ASK-tavler, visuell agenda, veiledede sekvenser og livsbøker, med de samme piktogrammene, på Android, iOS, nettet og klokken. Appen har valgfri pris og er utviklet av en ideell forening. Oppdag Buddy
Kilder
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5. utg.), Paul H. Brookes. Studier sitert: Ohashi mfl. (2012); Soto & Yu (2014); Estrella (2000).
- Pictalk, oversettelsesguider for vokabularene Essentiel 24, Tremplin 48 og Horizon 80 (intern dokumentasjon).