Logopedrapporter, kurs, apper: ASK har sitt eget fagspråk, ofte hentet fra engelsk. Her er 53 begreper forklart i én setning etter Beukelman og Light (2020), med det engelske begrepet i kursiv; et begrep med lenke viser til guiden som går i dybden. For finansiering av hjelpemidler, se Finansiere ASK.

A til D

ASK (AAC, augmentative and alternative communication): alternativ og supplerende kommunikasjon, alle måter å supplere eller erstatte tale og skrift på.

Bryter (switch): stor knapp eller sensor som aktiveres med en kroppsdel (hånd, hode, fot) for å velge, ofte sammen med skanning.

Deltakelsesmodellen (Participation Model): rammeverk for kartlegging og tiltak som tar utgangspunkt i personens aktiviteter og i det som hindrer deltakelse.

Direkte utpeking (direct selection): personen peker selv ut ruten, med finger, hånd, blikk eller en peker.

F til J

Fitzgerald-fargekode (Fitzgerald key): bakgrunnsfarger på rutene etter ordtype (personer, handlinger, beskrivelser …).

Forutsette kompetanse (presuming competence): gå ut fra at personen forstår mer enn det som kommer til uttrykk, og gi henne eller ham et rikt miljø.

Funksjonell kommunikasjonstrening (functional communication training, FCT): erstatte en utfordrende atferd med et budskap som har samme funksjon og er minst like lett å uttrykke.

Hjulpet / ikke-hjulpet ASK (aided / unaided AAC): med et ytre hjelpemiddel (tavle, nettbrett) eller med bare kroppen (gester, tegn, mimikk).

Holofrase (holophrase): en gruppe ord som brukes som én enhet, for eksempel «det er ferdig» eller «hva er det?».

Ikonisitet (iconicity): hvor mye et symbol ligner det det står for, fra transparent (lett å gjette) til ugjennomsiktig.

Just-in-time-programmering (just-in-time programming): et ord legges inn i verktøyet under aktiviteten, i det øyeblikket det blir nyttig.

K

Kjerneord (core vocabulary): en liten gruppe svært vanlige ord som er nyttige overalt, som «mer», «ferdig» eller «gå».

Kommunikasjonsperm (communication book): perm med faner og sider med piktogrammer, ofte det første verktøyet og senere reserve for nettbrettet.

Kommunikasjonstavle (communication board): én enkelt side med piktogrammer, skrevet ut eller vist på skjerm, ofte knyttet til en aktivitet (måltid, bad, lek).

Kommunikativ kompetanse (communicative competence): evnen til å kommunisere effektivt, som kombinerer språklige, operasjonelle, sosiale og strategiske ferdigheter.

Kommunikative funksjoner (communicative functions): grunner til å kommunisere, som å uttrykke et behov, dele informasjon, skape kontakt eller følge sosiale konvensjoner.

Komplekse kommunikasjonsbehov (complex communication needs, CCN): personens tale dekker ikke behovet for å kommunisere i hverdagen, uansett årsak.

L og M

LAMP (Language Acquisition through Motor Planning): metode basert på faste plasser og gjentatte bevegelser for hvert ord.

Lavteknologi / høyteknologi (low-tech / high-tech): verktøy uten elektronikk (papirtavler, permer, alfabeter) eller med (nettbrett, talemaskiner), som utfyller hverandre.

Litterasitet (literacy): evnen til å lese og skrive, som kan læres av alle, uten forkunnskaper.

Meldingsbank (message banking): utvalgte setninger spilt inn med egen stemme før man mister talen, for å kunne spille dem av senere.

Minst skadelige antakelse (least dangerous assumption): uten bevis velger man den antakelsen som gjør minst skade hvis den er feil, for eksempel å anta at personen forstår.

Modellering (aided language modeling, aided input): samtalepartneren trykker på ordene på personens verktøy mens hun eller han snakker; kalles også støttet språkstimulering eller språkbad.

Modelleringstavle (aided language board): tavle med piktogrammer som henger på veggen eller ligger på bordet, og som alle peker på mens de snakker.

Motorisk planlegging (motor planning): prinsippet om at et ord alltid har samme plass, slik at bevegelsen blir automatisk.

Multimodal kommunikasjon (multimodal communication): å bruke flere uttrykksformer sammen (gester, lyder, piktogrammer, tale), uten at noen er viktigere enn de andre.

O og P

OBZ (Open Board Format): åpent filformat for å utveksle kommunikasjonstavler mellom apper som støtter det.

Ordprediksjon (word prediction): automatiske forslag til de mest sannsynlige neste ordene, som sparer valg.

Partnerassistert skanning (partner-assisted scanning): samtalepartneren sier eller viser alternativene ett etter ett, og personen signaliserer det riktige.

PECS (Picture Exchange Communication System): metode i seks faser der personen bytter et bilde mot det hun eller han vil ha.

Piktogram (symbol, pictogram): forenklet tegning som står for et ord eller en idé, hentet fra bildebanker som ARASAAC.

PODD (Pragmatic Organisation Dynamic Display): ASK-system utviklet av Gayle Porter, der sidene er organisert i pragmatiske grener.

Pragmatiske grener (pragmatic organisation): sider organisert etter hensikt (prate, be om noe, si at noe er galt) og ikke etter ordkategorier.

R og S

Randord og personlige ord (fringe and personal vocabulary): ord som hører til et tema eller en person (navn, steder, mat, interesser).

Reparasjon (repair): strategi for å rette opp et budskap som ble misforstått, ved å gjenta det eller endre det (legge til en opplysning, forenkle, si det på en annen måte).

Robust ASK (robust AAC): system som på sikt gjør det mulig å si alt (bredt ordforråd, alle kommunikative funksjoner, grammatikk, bokstaver).

Samkonstruksjon (co-construction): budskap som bygges i fellesskap, der samtalepartneren foreslår, gjetter eller fullfører og brukeren bekrefter eller retter.

Samtalepartner (communication partner): alle som kommuniserer med brukeren (forelder, lærer, klassekamerat, helsepersonell).

Signalordbok (signal dictionary, gesture dictionary): dokument som lister opp en persons gester og signaler, hva de betyr og hvordan man bør svare.

Skanning (scanning): rutene lyser opp etter tur, og personen aktiverer en bryter når den riktige er markert.

Skriftlige valg (written-choice conversation): samtalepartneren skriver 2 til 4 mulige svar med store bokstaver, så personen kan peke på sitt, særlig ved afasi.

«Slik snakker du med meg»-kort (communication passport, introduction strategy): budskap som forklarer en ny samtalepartner hvordan personen kommuniserer og hvordan man kan hjelpe.

Stemmebank (voice banking): omtrent 4 til 6 timer av egen tale spilles inn for å lage en syntetisk stemme som ligner ens egen, og som kan si alt.

T

T2L (transition to literacy): det skrevne ordet vises stort i omtrent 3 sekunder når man trykker på et symbol, for å støtte lesingen.

Talemaskin (speech-generating device, SGD): elektronisk verktøy som sier budskapene høyt (egen enhet eller nettbrett med en ASK-app).

Talesyntese (text-to-speech, TTS): datamaskingenerert stemme som leser budskapene høyt.

Tegn til tale (key-word signing): man sier hele setningen og tegner bare de viktige ordene, som med Makaton.

Turholdermelding (floorholder): budskap som holder på turen mens man setter sammen et svar, for eksempel «Vent, jeg skriver …».

U til Ø

Utvidelse / omformulering (expansion / recast): gjenta personens budskap i en fyldigere form, for eksempel «mer saft» for «mer».

Ventetid (wait time): en pause på 5 til 10 sekunder som gir personen tid til å uttrykke seg før man hjelper.

Visuell dagsplan (visual schedule): bilder eller foto som viser hvordan en dag eller en aktivitet foregår.

Visuell scene (visual scene display, VSD): bilde av en opplevd situasjon der enkelte områder sier ord, nyttig for små barn og ved afasi.

Øyestyring (eye gaze, eye tracking): tilgang med blikket, der et kamera følger øynene og velger ruten personen ser på.

Pictalk Buddy samler ASK-tavler, visuell agenda, veiledede sekvenser og livsbøker, med de samme piktogrammene, på Android, iOS, nettet og klokken. Appen har valgfri pris og er utviklet av en ideell forening. Oppdag Buddy

Kilder

• Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5. utg.), Paul H. Brookes.