Vil du lage en tavle til mellommåltidet, bakeriet eller kveldshistorien? Start med en virkelig aktivitet, velg ord av flere typer, plasser dem slik at de ikke flytter seg, og prøv tavlen i to uker før du vurderer den. Her er stegene, på papir eller i en app, og to eksempler.

Aktivitetstavle, boktavle, fullstendig vokabular: hva skal du lage?

• Aktivitetstavlen: én side for et bestemt øyeblikk (badet, måltidet, bilen, bakeriet), hengt opp der det skjer.
• Boktavlen: én side til lesingen av en bestemt bildebok.
• Det fullstendige vokabularet (perm eller app): dusinvis av sider som henger sammen, med faste kjerneord. Det er personens hovedverktøy.

De to første er lette å lage og supplerer det fullstendige vokabularet uten å erstatte det: bare det gjør det mulig å si alt, overalt.

Steg 1: start med en virkelig aktivitet

Ikke begynn med en ordliste, men med et øyeblikk i hverdagen. For hver aktivitet i uken spør du deg om personen kan si det hun eller han trenger (Beukelman og Light, 2020): de aktivitetene der det er vanskeligst, og som familien mener er viktigst, blir de første tavlene. Velg en som er hyppig og motiverende: én tavle som brukes hver dag, er bedre enn ti som ligger i en skuff.

Steg 2: samle og sorter ordene

Del aktiviteten inn i trinn, og noter hva andre barn eller voksne sier ved hvert av dem. Spør deretter flere personer (foreldre, logoped, lærer, søsken, personen selv): hver av dem kommer med ord de andre glemmer (Morrow mfl., 1993).

En vanlig feil: en tavle full av substantiver (eple, juice, kjeks), som gjør det mulig å benevne, ikke å snakke. Ta med på hver tavle:

• små, vanlige ord: mer, ferdig, stopp, hjelp meg, ikke, vil, se;
• verb: spise, drikke, åpne, helle, skjære;
• ord for å beskrive: varm, kald, stor, liten, god;
• substantiver fra aktiviteten og personlige ord: navnene, kosedyret, favorittmellommåltidet;
• sosiale ord og reaksjoner: nam, æsj, takk, min tur, din tur;
• et spørsmål: hva er det?

Sorter deretter: hvert ord krever en innsats for å læres (Yorkston mfl., 1990). Sjekk at hvert ord er ønsket og passer for alder og kultur: for en tenåring sier en tommel opp «kult» bedre enn et barnslig smilefjes. Hele metoden finner du i Hvilke ord verktøyet bør ha.

Steg 3: plasser rutene

Noen personer håndterer bare 2 til 4 ruter, andre flere dusin; mange første aktivitetstavler har mellom 8 og 24. Det avhenger av syn, bevegelser og oppmerksomhet (vurderes sammen med en ergoterapeut eller logoped).

1. Sett de mest presserende ordene (stopp, hjelp meg, jeg har vondt) i områdene som er lettest å nå.
2. Ha en stripe med faste ord som er lik på alle tavlene dine, for eksempel ja, nei, mer, ferdig, hjelp meg, stopp.
3. Flytt aldri et ord som er lært: hånden husker plasseringene.
4. Start glissent: tomme ruter og symboler gruppert i små øyer har hjulpet personer med Downs syndrom å finne ordene (Wilkinson mfl., 2017). Fyll de tomme rutene senere, uten å flytte noe.
5. Ordne fra venstre mot høyre i setningsrekkefølge (hvem, handling, hva) hvis personen begynner å kombinere ord.

Antall ruter, faste plasser og farger etter ordtype: se Organisere rutenettet.

Steg 4: velg bildene

• Piktogrammer: bildebanken ARASAAC, som er gratis og mye brukt i mange land, har tusenvis av dem med Creative Commons-lisens.
• Foto: for nybegynnere, personer med afasi eller svært personlige ting (kosedyret, bakeriet i nabolaget) er de ofte lettere å kjenne igjen.
• Det skrevne ordet under hvert bilde: det hjelper samtalepartnerne og gir møte med skrift, men er ikke nok til å lære å lese (se ASK og lesing).

Det går an å blande de to. Ingen symboler er selvforklarende: selv «mer» må læres i situasjonen.

Steg 5: lag og prøv tavlen

• Skriv ut i farger (A4 eller A5), laminer, og lag en ekstra til aktiviteter der det griser.
• Heng opp tavlen der aktiviteten foregår: på kjøleskapet, ved badekaret, i bilen.
• Prøv den i en til to uker før du vurderer den, og legg til ord som mangler i de tomme rutene, idet personen trenger dem.
• Bruk den selv når du snakker (se Modellere, vente, svare).

Eksempel 1: en tavle til bakeriet

Å kjøpe brød er en forutsigbar samtale: man vet hva som skal sies, og i hvilken rekkefølge. En tavle med 12 til 20 ruter kan være nok, ordnet i samtalens rekkefølge (Beukelman og Light, 2020):

1. Presentere seg: hei; «jeg snakker med nettbrettet mitt, takk for at du venter».
2. Be om noe: jeg vil gjerne ha; et brød, en baguette, en skolebolle, favorittkaken.
3. Presisere: én, to, tre; oppskåret.
4. Bekrefte eller reparere: ja, det stemmer; det er ikke det; jeg forsto ikke; vent litt, er du snill.
5. Betale: hvor mye koster det?; jeg betaler med kort.
6. Takke: takk, ha det.

Legg til den faste stripen. I Springbrett 48 har siden «I butikken» allerede ferdige setninger til ekspeditøren, som «kan du si det igjen?». For handling på egen hånd, se Ungdom og voksen alder.

Eksempel 2: en boktavle

Bøker gir ord som hverdagen ikke gir (ville dyr, fantasifigurer, sterke følelser). Modellen til Beukelman og Light (2020), tilpasset Gullhår og de tre bjørnene:

• personene (Gullhår, pappabjørn, mammabjørn, lillebjørn) og spørsmålene hvem? hva?;
• verb som kan brukes om igjen: gå, spise, sette seg, knuse, sove, løpe, gråte;
• posisjoner (i, på, ute) og følelser (glad, lei seg, sint, redd);
• ord for å beskrive: varm, kald, perfekt, stor, liten;
• et utrop (å nei!) og setningen som går igjen («Hvem har spist av grøten min?»);
• noen tomme ruter.

Lage og skrive ut en tavle i Pictalk Buddy

1. I listen over vokabularer trykker du på «Opprett» og gir tavlen et navn. Under «Visning» velger du en foreslått størrelse, eller «Tilpasset» for å bestemme rader og kolonner, opptil 30×30.
2. Legg til ordene dine med piktogrammer fra ARASAAC, Mulberry, Tawasol, Sclera, ParlerPictos, OpenMoji eller Makaton, eller med dine egne bilder. La noen ruter stå tomme.
3. Gi en rute en handling ved behov: ringe, sende SMS eller e-post, åpne et kart eller en app, starte en sekvens.
4. For papir åpner du «Verktøy» > «Skriv ut», og deretter «Skriv ut siden» eller «Vokabularhefte».

Du kan også tilpasse et Pictalk-vokabular (PicTalk Basis 24, PicTalk Springbrett 48, PicTalk Horisont 80): fyll ut rutene «[…]» med navn og bilder av familien, og gjør skjulte ruter synlige etter hvert som personen gjør fremskritt, uten at de andre ordene flytter seg. Alt kan eksporteres i det åpne formatet OBZ.

Ofte stilte spørsmål

Må man ta frem nettbrettet på bakeriet?

Ikke nødvendigvis. En telefon, en klokke eller et lite papirkort kan være nok i en bestemt situasjon som å kjøpe brød.

Finnes det tavler som er klare til utskrift?

Ja, på ressurssiden vår. Tilpass dem deretter til personen.

Pictalk Buddy samler ASK-tavler, visuell agenda, veiledede sekvenser og livsbøker, med de samme piktogrammene, på Android, iOS, nettet og klokken. Appen har valgfri pris og er utviklet av en ideell forening. Oppdag Buddy

Kilder

• Beukelman, D. R. og Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication, 5. utg., Paul H. Brookes, kapittel 2, 5, 6, 7 og 12.
• Studier sitert etter Beukelman og Light (2020): Morrow mfl. (1993); Yorkston mfl. (1990); Wilkinson mfl. (2017).