Hemma pratar ni arabiska, portugisiska eller spanska, i skolan svenska: på vilket språk ska barnets AKK-verktyg vara? På alla språk i barnets liv. Men då gäller det att inte översätta skolans surfplatta ord för ord, och att veta vad man gör när familjens språk inte finns.
Är två språk ett hinder?
Nej. Många föräldrar har fått höra: ”med hans funktionsnedsättning är det bättre att bara prata ett språk med honom”. Rådet bygger på en känsla, inte på data: att höra två språk är ingen nackdel för barn med en utvecklingsrelaterad funktionsnedsättning (Ohashi m.fl., 2012, citerade i Beukelman & Light, 2020).
Hemspråket är språket för kramar, gräl, recept och mormors sånger. Att ta bort det från kommunikationsverktyget är att skära av barnet från en del av familjen. Specialister ser därför ett AKK-verktyg på ett enda språk, i en familj som talar flera, som en varningssignal (Beukelman & Light, 2020).
Ett fall som beskrivs i litteraturen visar det: en man som pratade spanska hemma och använde en alfabetstavla på engelska i skolan kunde inte föra ett riktigt samtal med sin pappa förrän på universitetet (Estrella, 2000, citerad i Beukelman & Light, 2020). Många år av samtal gick förlorade, för att hans verktyg inte talade familjens språk.
Varför inte bara översätta surfplattan?
Att översätta skolans tavla ord för ord fungerar dåligt, av fyra skäl (Soto & Yu, 2014, citerade i Beukelman & Light, 2020):
- De vanliga orden skiljer sig. Varje språk har sina vardagsord, sina uttryck, sina småord.
- Grammatiken skiljer sig. Franskan böjer i genus och numerus, har många verbformer och skiljer mellan ”tu” och ”vous”; andra språk fungerar på andra sätt.
- Kulturen skiljer sig. Maträtter, högtider, hälsningar, gester och artighetsnivåer går inte att översätta.
- Sammanhanget skiljer sig. Hemma pratar man om rutiner, familj, matlagning, religion, besök: inte om samma saker som i klassrummet.
Några exempel som vi stött på när vi anpassade Pictalks ordförråd:
- På franska betyder encore både ”mer” och ”igen”. På spanska skiljs de två betydelserna åt: rutan encore blir más, och en annan ruta får otra vez.
- På spanska heter både non och pas (”nej” och ”inte”) no. Två likadana knappar bredvid varandra skulle sakna mening: vi fick välja ett annat ord för en av rutorna.
- J'ai mal (”jag har ont”) blir me duele på spanska och it hurts på engelska, med en annan konstruktion för att säga var man har ont.
- Det artiga vous blir usted på spanska, Sie på tyska, Lei på italienska; engelskan har bara ett you och använder andra uttryck.
Principen: bygg i stället för att översätta. För varje knapp letar vi efter det ord som ett barn i samma ålder verkligen skulle säga på det språket.
Varför behålla samma layout på varje språk?
För att barnets hand lär sig vägar. Om ”jag vill” står på samma plats på svenska och på spanska (yo quiero) har barnet bara en motorisk väg att komma ihåg, och föräldern som modellerar på spanska hemma använder samma karta som läraren som modellerar på svenska i skolan. Det är principen om fasta platser, väl etablerad inom AKK (se Organisera rutnätet). Så vitt vi vet har effekten av en gemensam layout hos tvåspråkiga barn inte utvärderats i sig.
Det är en verklig fördel för flerspråkiga familjer: ordförråden PicTalk Grund 24, PicTalk Språngbräda 48 och PicTalk Horisont 80 har samma layout på alla språk som Buddy finns på. Sidor, rutor, länkar, färger och bilder är identiska; bara orden ändras, liksom tangentborden, som är anpassade till varje alfabet (ñ, ä, ö, ü, ß, accenter). Engelskan är amerikansk, spanskan är en ”neutral” latinamerikansk spanska som förstås från Mexiko till Argentina, och portugisiskan är brasiliansk (se ordförråden).
Versionerna tar också hänsyn till att familjer är olika: sidan med högtider samlar jul, påsk, eid, ramadan och hanukka, och rutor att anpassa som [våra högtider] eller [min favoriträtt] rymmer det som är viktigt hos er.
Och om vårt språk inte finns?
Buddy finns på 11 språk (franska, engelska, spanska, portugisiska, tyska, italienska, finska, svenska, nederländska, norska, danska), vilket ändå är få med tanke på hur olika familjer är. Om ert språk inte finns med:
- Ändra etiketterna. Varje knapp går att ändra: skriv ordet på ert språk och behåll bilden och platsen.
- Välj en lämplig röst. Buddy erbjuder neurala röster att ladda ner, som fungerar direkt på enheten: Supertonic, som täcker ett trettiotal språk beroende på enhet, och, på iOS och Android, lätta Pictalk-röster på franska, engelska, spanska, tyska, italienska och portugisiska. Röster som är installerade på enheten täcker många fler språk.
- Spela in en röst. Varje knapp kan spela upp en inspelning, till exempel en närstående som säger ordet på familjens språk.
- Skriv ut en tavla med orden på familjens språk, för stunderna hemma (mallar på resurssidan).
- Använd ARASAAC-bilderna, vars nyckelord finns på många språk, för att göra egna sidor: arasaac.org.
Glöm inte teckenspråken och TAKK: för många barn är de en del av kommunikationen på samma sätt som talet och surfplattan.
Hur organiserar man sig i familjen?
- Gör en språkkarta. Vem pratar vad, var, med barnet? Mamma på portugisiska, skolan på svenska, kusinerna på båda. Det visar vilka ordförråd som behöver förberedas.
- Varje vuxen modellerar på sitt språk. Visa orden på verktyget medan du pratar naturligt, med hela meningar, på det språk som faller dig mest naturligt (se Modellera, vänta, svara).
- Lägg till personliga ord på varje språk: ”mormor” och abuela, maträtter, namn, semesterorter.
- Förbered ett presentationskort på samtalspartnerns språk (se kortet ”Så pratar du med mig”).
Vanliga frågor
Två separata ordförråd, eller ett enda med några ord på familjens språk?
Båda går att försvara. Det viktiga är att barnet lätt kan växla mellan språken; med identisk layout hittar barnet varje ord på samma plats.
Logopeden talar inte vårt språk: är det ett problem?
Nej, men logopeden behöver veta att barnet lever med två språk, precis som skolan. Ta med exempel, filmer och utskrivna tavlor med det som sägs hemma.
Pictalk Buddy samlar AKK-tavlor, visuellt schema, guidade sekvenser och livsböcker, med samma bilder, på Android, iOS, webben och klockan. En app där du betalar vad du vill, utvecklad av en ideell förening. Upptäck Buddy
Källor
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5:e uppl.), Paul H. Brookes. Citerade studier: Ohashi m.fl. (2012); Soto & Yu (2014); Estrella (2000).
- Pictalk, översättningsguider för ordförråden Essentiel 24, Tremplin 48 och Horizon 80 (intern dokumentation).