Hoeveel vakjes zet je op een pagina, waar plaats je de woorden, moet je ze kleuren? De grootte van het rooster kies je op basis van de motoriek, het zien en de taal van de persoon, niet op basis van zijn leeftijd. Hebben de woorden eenmaal een plek, dan verschuiven ze niet meer, en kleuren blijven een visueel steuntje, geen methode.
Hoeveel vakjes per pagina?
Het aantal vakjes, hun grootte en de ruimte ertussen bepaal je na een beoordeling, niet volgens een standaardmodel (Beukelman & Light, 2020). Let op:
- De motoriek: raakt de persoon een klein doel zonder het vakje ernaast te raken? Zet veelgebruikte woorden aan de kant waar de hand het preciest is.
- Het zien: een cerebrale visuele inperking (CVI) vraagt vaak om minder elementen, verzadigde kleuren en een donkere achtergrond. Uitval van een deel van het gezichtsveld kan lege zones nodig maken.
- Het visueel zoeken: een vol rooster met vakjes die allemaal op elkaar lijken, vertraagt het zoeken.
- De taal: wie woorden combineert, heeft veel snel bereikbare woorden nodig; wie begint, kan met heel weinig starten.
- Het apparaat: een telefoon gaat overal mee, maar het scherm kan te klein zijn. Een gewone tablet heeft een sociaal voordeel: hij lijkt op die van anderen (Rummel-Hudson, 2011).
Ter oriëntatie: sommige mensen kunnen maar 2 tot 4 elementen tegelijk aan, anderen gebruiken 50 tot 75 vakjes (Beukelman & Light, 2020). Voor zover wij weten, vergelijkt geen enkele studie 24, 48 en 80 vakjes: je kiest door uit te proberen (zie Een hulpmiddel kiezen). Schakelaar of blik: zie Toegang: houding, schakelaar, oogbesturing.
Meer vakjes of meer pagina’s?
Weinig vakjes per pagina betekent grotere doelen, maar vaker van pagina wisselen, en elk navigatieniveau kost tijd en aandacht. Veel vakjes betekent meer woorden met één beweging, maar kleinere doelen en moeilijker zoeken. En communicatie met een hulpmiddel is doorgaans 15 tot 25 keer trager dan spraak (Beukelman & Light, 2020): elke aanraking die je bespaart, telt.
PicTalk Basis 24, Springplank 48 en Horizon 80: drie groottes
De woordenschatten van Pictalk bestaan in drie groottes, bedoeld als opbouw en beschreven op hun presentatiepagina. Elk heeft een kader met veiligheidswoorden dat altijd zichtbaar is.
| PicTalk Basis 24 | PicTalk Springplank 48 | PicTalk Horizon 80 | |
|---|---|---|---|
| Rooster | 4 × 6 | 8 × 6 | 10 × 8 |
| Apparaat | Telefoon (staand of liggend) | Tablet (liggend) | Tablet (liggend) |
| Voor wie | Beginners, of wie een telefoon gebruikt | Ongeveer 4 tot 18 jaar, eerste woordcombinaties | Ongeveer 5 tot 18 jaar, vlot communiceren |
| Kader altijd zichtbaar | ja, nee, nog, klaar, help me, stop | ja, nee, wacht, help me, stop, het gaat niet goed | ja, nee, ik weet het niet, niet, nog, klaar, wacht, help me, het doet pijn, stop |
| Startpagina | 9 veelgebruikte woorden en 9 links | 28 kernwoorden | 46 kernwoorden en 10 zinsbeginnen |
PicTalk Basis 24 dient ook als reserve op de telefoon voor wie een tablet gebruikt; PicTalk Horizon 80 heeft daarnaast een volledig QWERTY-toetsenbord. Deze woordenschatten volgen gepubliceerde principes. Buddy biedt ook woordenschatten die ontworpen zijn voor motorische planning, Quick Core en Vocal Flair, in 24, 40, 60, 84 en 112 vakjes.
Klein beginnen zonder alles opnieuw in te delen
Van 4 naar 9 en daarna naar 16 vakjes gaan, betekent bij elke stap alles opnieuw leren. Je kunt beter met het uiteindelijke rooster beginnen en het geleidelijk vullen: een paar symbolen in kleine groepjes met witruimte ertussen, daarna vul je de lege plekken zonder iets te verplaatsen. Deze opzet hielp mensen met het syndroom van Down (Wilkinson et al., 2017). In de woordenschatten van Pictalk worden verborgen vakjes zichtbaar naarmate de persoon vooruitgaat. Voor iemand die maar heel weinig elementen aankan, kun je in Buddy roosters maken van 1 × 1 tot 30 × 30 vakjes (zie Een communicatiebord maken).
Waarom woorden nooit mogen verschuiven
Je vindt de lichtschakelaar in de gang ook in het donker: je hand kent de weg. Dat is motorische planning. Als elk woord zijn plek houdt, wordt de beweging een routine en gaat de aandacht naar het gesprek (Beukelman & Light, 2020). Die stabiliteit helpt ook de omgeving: volwassenen die modelleren op het apparaat van het kind, vinden de woorden vaak maar langzaam (von Tetzchner, 2018). Een vaste indeling leer je één keer en dan ken je hem (zie Modelleren, wachten, reageren).
LAMP, Unity: wat zegt het onderzoek?
LAMP (Language Acquisition through Motor Planning) leert woorden aan met herhaalde bewegingen op een vaste indeling. Unity (gebaseerd op Minspeak) combineert iconen met meerdere betekenissen: weinig toetsen, maar codes die moeilijk zijn voor jonge kinderen (Light & Lindsay, 1992; Light et al., 2004). Er zijn twee niveaus van bewijs:
- Het LAMP-programma steunt op voorlopige gegevens: in een beschrijvende studie leerden autistische kinderen 9 tot 35 woorden in 8 weken (Bedwani, Bruck & Costley, 2015). Zonder gecontroleerde studie weet je niet of het beter werkt dan een andere aanpak.
- Het principe van vaste posities wordt breed gedragen: verplaats nooit een geleerd woord, en houd ruimte vrij om te groeien (Wilkinson et al., 2017; Light, Wilkinson et al., 2019).
Een beweging onthouden is niet hetzelfde als een woord leren: een woord leer je door het in een echte situatie gebruikt te zien. De pragmatische ordening herhaalt woorden juist op meerdere pagina’s om minder te hoeven navigeren (zie Meer dan vragen om iets). Geen enkele aanpak is grondig met de andere vergeleken.
Wat woorden laat verschuiven zonder dat je het wilt
- Een woord toevoegen of verwijderen waardoor de andere opschuiven: houd lege vakjes vrij, verberg in plaats van te verwijderen.
- Hetzelfde woord op verschillende plekken: ‘nog’ linksboven op de pagina Eten, rechtsonder op de pagina Spelen, en de hand leert niets.
- Automatisch sorteren, alfabetisch of op frequentie.
- Een woord ‘dichterbij zetten’ om te helpen: daarmee wis je de geleerde route.
- Een papieren bord dat anders is ingedeeld dan de tablet.
Past een indeling echt niet, verander dan vroeg en in één keer, niet in kleine stapjes.
In de woordenschatten van Pictalk
Elk kernwoord houdt zijn vakje op alle pagina’s, en een controleprogramma weigert elke pagina waarop het verschoven zou zijn: ‘ik’ en ‘wil’ staan in dezelfde vakjes op de startpagina van PicTalk Basis 24 en op de pagina Eten. Vakjes zoals [mijn voornaam] vul je ter plekke in. In Buddy blijft alles aanpasbaar: het is aan het team om niets anders in te delen.
Om de automatismen op te bouwen laat je de hele route zien (de pagina openen, dan het woord aanraken) en laat je de persoon de beweging zelf maken, ook als dat langzaam gaat.
Wanneer ga je naar een groter rooster?
Het signaal: de persoon zoekt woorden die er niet zijn. Hij vraagt om het toetsenbord of maakt lange omwegen tussen de pagina’s.
Let op: de drie woordenschatten delen dezelfde logica (veiligheidskader, voornaamwoorden links, zinsbeginnen, kleuren), maar zijn los van elkaar ontworpen, en de woorden staan per grootte op een andere plek. ‘Ik’ en ‘wil’ zijn in alle drie twee aparte vakjes, maar in PicTalk Horizon 80 staan ze een vakje verder naar rechts. Hetzelfde geldt voor PicTalk Basis 24 staand en liggend: kies één richting en houd die aan.
Van grootte wisselen betekent een deel van de routes opnieuw leren: niet tegelijk met een overstap naar een andere school of woonplek, met veel modelleren, en beoordeeld over meerdere weken (Beukelman & Light, 2020). Rekening houden met de voorkeur van de persoon kan het leren versnellen (van der Meer et al., 2011).
De Fitzgerald-kleurcode: waar dienen de kleuren voor?
Geel voor personen, groen voor werkwoorden, oranje voor zelfstandige naamwoorden: deze Fitzgerald-kleurcode maakt grammatica zichtbaar, maar helpt volgens de beschikbare studies niet om woorden sneller te vinden.
De lerares Edith Fitzgerald beschreef hem in 1926 voor dove leerlingen: de woorden staan geordend naar hun rol, in de volgorde wie → doet wat → hoe → wat → waar → wanneer. In OC is daar een ordening van links naar rechts uit voortgekomen, met meerdere kleurvarianten en zonder één norm: controleer de legenda van elke woordenschat. Voor beginners blijft deze ordening abstract (Beukelman & Light, 2020).
De kleuren van de Pictalk-woordenschatten
| Woordsoort | Kleur | Voorbeelden |
|---|---|---|
| Voornaamwoorden | Geel | ik, jij, hij, mij |
| Werkwoorden | Groen | gaan, eten, wil |
| Zelfstandige naamwoorden | Oranje | appel, school, mama |
| Bijvoeglijke naamwoorden | Blauw | groot, klein, blij |
| Bijwoorden | Bruin | nu, hier |
| Lidwoorden, bezittelijke woorden en getallen | Grijs | de, een, mijn, 2 |
| Tussenwerpsels en sociale formules | Roze | ja, hallo, dank je wel |
| Kleine verbindingswoordjes | Wit | naar, van, met, en |
| Ontkenning | Lichtrood | nee, niet, nooit |
De rand van een knop die een pagina opent, krijgt de kleur van die pagina: zo zie je in één oogopslag het verschil tussen een woord (dat spreekt) en een link (die een pagina opent).
Wat zegt het onderzoek?
- Symbolen met dezelfde eigen kleur groeperen (de rode etenswaren bij elkaar) versnelt het zoeken bij mensen met een ontwikkelingsstoornis (Wilkinson en collega’s).
- De achtergrond kleuren naar woordsoort versnelde het zoeken niet bij kinderen met een typische ontwikkeling (Thistle & Wilkinson, 2009, 2017), en het effect is niet getest bij OC-gebruikers.
Gebruik kleur voor contrast, maar reken er niet op: vaste posities helpen veel meer.
Hoe gebruik je ze?
Deze toepassingen komen uit de praktijk, niet uit studies:
- Grammatica zichtbaar maken bij het modelleren: ‘ik’ (geel), ‘wil’ (groen), ‘appel’ (oranje).
- De omgeving helpen: een werkwoord zoek je tussen de groene vakjes.
- Een onevenwichtige pagina opsporen: een pagina die helemaal oranje is, heeft alleen zelfstandige naamwoorden, geen werkwoord en geen ontkenning.
- De ontkenning laten opvallen, zodat de persoon kan weigeren.
Voorzorgen: leer de kleuren niet aan als een les; houd altijd pictogram en geschreven woord, zeker voor mensen die kleurenblind zijn; bij CVI kunnen drukke pastelachtergronden storen; op een vol rooster maken kleuren de pagina snel te druk. In Buddy kun je het kleurschema op ‘Geen’ zetten en de intensiteit aanpassen.
Veelgestelde vragen
Welke roostergrootte voor een kind dat begint?
Vaak een compact rooster zoals PicTalk Basis 24, aangevuld met zijn persoonlijke woorden (zie Welke woorden in het hulpmiddel). Maar zijn motoriek, zijn zien en zijn interesses beslissen, niet zijn leeftijd.
Kun je dezelfde woordenschat op telefoon en tablet gebruiken?
Ja, Buddy synchroniseert de woordenschatten tussen apparaten. Op een telefoon is hetzelfde rooster kleiner: controleer of de vakjes makkelijk aan te raken blijven.
Pictalk Buddy brengt OC-borden, een visuele agenda, geleide sequenties en notitieboeken samen, met dezelfde pictogrammen, op Android, iOS, het web en het horloge. Een app met vrije bijdrage (je betaalt wat je wilt), ontwikkeld door een vereniging zonder winstoogmerk. Ontdek Buddy
Bronnen
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5e druk), Paul H. Brookes.
- Geciteerd naar Beukelman & Light (2020): Fitzgerald (1926, Straight Language for the Deaf); Rummel-Hudson (2011); Wilkinson et al. (2017); von Tetzchner (2018); Light & Lindsay (1992); Light et al. (2004); Bedwani, Bruck & Costley (2015); Light, Wilkinson et al. (2019); van der Meer et al. (2011); Thistle & Wilkinson (2009, 2017).