Ваша дитина користується PECS, і ви думаєте, чи не перейти до надійної АДК із багатою лексикою на планшеті? У цих двох підходів різна мета: PECS дуже добре вчить просити, а надійна АДК прагне дати людині змогу сказати будь-що. Переходити від одного до іншого можна, нічого в людини не забираючи.
Що таке PECS?
PECS (Picture Exchange Communication System, система комунікації обміном зображеннями) була розроблена в США в 1985 році Енді Бонді та Лорі Фрост у державній програмі для учнів з аутизмом у штаті Делавер. Принцип: людина віддає зображення своєму партнерові по спілкуванню, щоб отримати те, чого хоче. Обмін робить намір спілкуватися дуже помітним і вимагає підійти до іншої людини.
Метод має шість фаз, тут спрощено:
- обмін зображення на бажаний предмет;
- принести свою книгу й підійти до партнера, навіть на відстані;
- вибрати правильне зображення серед кількох;
- побудувати просте речення («я хочу» + предмет);
- відповісти на запитання «Що ти хочеш?»;
- коментувати («я бачу», «я чую»).
PECS — це високоструктурована форма АДК. Метааналіз показує помірні або сильні докази ефективності навчання проханням, але мало доказів щодо коментування (Ganz et al., 2012, цитовано в Beukelman & Light, 2020). Вміння просити зменшує розчарування, але ми спілкуємося й для того, щоб коментувати, відмовлятися, ставити запитання, розповідати історії. Як сказала одна з матерів, яку цитують Beukelman і Light: у житті є не лише печиво. Див. Не лише прохання.
Що ми називаємо надійною АДК?
Цей термін поширився в клінічній практиці, не маючи єдиного визначення на основі досліджень. Систему називають надійною, коли з часом вона дає людині змогу сказати майже все, що вона хоче, і коли вона росте разом із нею:
- великий словник: слова ядра для поєднання («ще», «все», «іти», «не») і особисті слова;
- усі комунікативні функції: просити, відмовлятися, коментувати, ставити запитання, розповідати історії, жартувати, казати, що щось не так;
- стабільні позиції, щоб рухи ставали автоматичними (див. Організація сітки);
- шлях до граматики: форми дієслів, закінчення, службові слова;
- доступ до літер, єдиного по-справжньому відкритого словника;
- доступність у будь-який час: вдома, у школі, поза домом.
Надійна не означає складна з першого дня: можна почати з кількох видимих кнопок і відкривати інші поступово, ніколи не переміщуючи вже вивчене слово.
PECS і надійна АДК: у чому різниця
| PECS | Надійна АДК | |
|---|---|---|
| Основна мета | Ініціювати прохання до партнера | Спілкуватися з будь-якої причини |
| Інструмент | Книга зображень для обміну | Планшет, книга зі сталими позиціями або обидва |
| Словник | Здебільшого назви бажаних предметів | Слова ядра, особисті слова, готові фрази, літери |
| Навчання | Протокол за фазами, з підказками | Показ на прикладі в реальних ситуаціях, нагоди, очікування |
| Голос | Ні, окрім цифрових версій | Так, на планшеті |
У дослідженнях показ на прикладі, що лежить в основі надійної АДК, належить до найкраще підтверджених стратегій (див. Показуйте, чекайте, відповідайте). Інші принципи, як-от моторне планування чи впорядкування у вигляді готових фраз, досі мало досліджені.
Коли PECS доречний?
- для людини, яка ще не звертається до інших, щоб спілкуватися;
- коли фізичний обмін допомагає зрозуміти, що повідомлення адресоване комусь;
- коли команда навчена протоколу й застосовує його всюди.
Ніщо не заважає водночас показувати на прикладі багатший інструмент: обидва підходи можуть співіснувати.
Як перейти від PECS до надійної АДК?
- Збережіть те, що працює. Знайомі зображення, звичка підходити до людини та вже вивчені прохання залишаються опорою.
- Спершу використовуйте ті самі символи, щоб нічого не довелося вчити заново.
- Спершу додайте слова, які не є іменниками: «ще», «все», «стоп», «допоможи», «не це».
- Багато показуйте на прикладі, спочатку нічого не вимагаючи.
- Урізноманітнюйте прохання. Не всі вони починаються з «я хочу»; перші поєднання слів часто обходяться без «я».
- Дайте слова для коментування та відмови: «фу», «чудово», «ой ні», «не зараз».
- Дайте час. Новий інструмент оцінюють упродовж кількох тижнів, у реальних рутинах.
Збережіть те, що працюєЗнайомі зображення та звичка підходити до людини
Додайте словаЩоб поєднувати, коментувати й відмовлятися
Показуйте на прикладіБагато, спочатку нічого не вимагаючи
Дайте часКілька тижнів, у реальних рутинах
Щоб вибрати інструмент (папір чи планшет) і організувати пробний період, див. Як вибрати інструмент АДК. У Pictalk Buddy лексикони PicTalk Essential 24, Springboard 48 і Horizon 80 тримають слова на сталих позиціях і пропонують фразу-основу «я хочу + слово», близьку до фази 4 PECS. Матеріали для друку доступні на сторінці ресурсів.
Поширені запитання
Чи потрібно пройти всі шість фаз PECS, перш ніж перейти до планшета?
Ні: передумов для АДК немає. Ви можете запровадити багатший інструмент у будь-який момент і показувати на ньому приклад паралельно (див. Міфи про АДК).
Моя дитина вміє просити за допомогою PECS: навіщо щось змінювати?
Йдеться не про те, щоб забрати те, що дитина вже вміє. Мета — додати слова для коментування, відмови, запитань та розповіді історій.
Чи не завадить планшет, що говорить, моїй дитині розмовляти?
Ні: АДК не перешкоджає розвитку мовлення. Що кажуть дослідження, викладено в статті АДК і мовлення.
Pictalk Buddy поєднує дошки АДК, візуальний розклад, покрокові послідовності та блокноти з тими самими символами на Android, iOS, у вебі та на годиннику. Застосунок із оплатою за вибором, розроблений неприбутковою асоціацією. Дізнатися про Buddy
Джерела
- Beukelman, D. R., & Light, J. C., 2020, Augmentative & Alternative Communication (5th ed.), Paul H. Brookes.
- Дослідження, процитоване за Beukelman & Light (2020): Ganz et al. (2012).
- Bondy, A., & Frost, L., 1994, The Picture Exchange Communication System, Focus on Autistic Behavior, 9(3), 1-19.